《新編大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第四版）》根據(jù)***高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2023年版）編寫而成。在第三版的基礎(chǔ)上，充分吸取了多年來本校物理實(shí)踐教學(xué)各級教改項(xiàng)目、課程建設(shè)的研究成果，集中體現(xiàn)了多維一體教學(xué)模式的實(shí)踐與推廣，特別是新工科研究項(xiàng)目和實(shí)踐成果，改編了知識結(jié)構(gòu)體系

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第二版）》是根據(jù)《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2023年版），并結(jié)合河北工程大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在原有實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上重新編寫而成的�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第二版）》在內(nèi)容編排上打破了傳統(tǒng)的力、熱、電、光、近代物理實(shí)驗(yàn)各自*立的課程體系，考慮到分層次教學(xué)及各專業(yè)認(rèn)證的需要，將選編的

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

本書按照本科物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求編寫而成，分為四篇，共十六章.本書系統(tǒng)地介紹了物理實(shí)驗(yàn)的基本要求、物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本處理方法和不確定度的分析方法，力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等多種基本物理量的測量和控制方法，以及多種物理實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用方法.根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了學(xué)科共性實(shí)驗(yàn)和學(xué)科特色實(shí)驗(yàn)，并且較全面地引入了數(shù)字化、智能化和虛

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求(2023年版)》，參閱國內(nèi)許多兄弟院校的優(yōu)秀教材和實(shí)驗(yàn)研究成果，同時(shí)結(jié)合華南師范大學(xué)理工科專業(yè)的課程設(shè)置、***物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的課程體系和設(shè)備情況，以及教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究成果和經(jīng)驗(yàn)編寫而成的�！禕R》本書緒論介紹大

本書是《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(基礎(chǔ)篇)》的姊妹篇,是根據(jù)編者在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中長期積累的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書收錄了包含力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等50多個(gè)實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括背景、應(yīng)用及發(fā)展前沿,實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)原理,儀器用具,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理,思考討論,探索創(chuàng)新,拓展遷移,主要儀器介紹等部分。本書相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)與綜

本書系統(tǒng)地介紹了物理和材料研究領(lǐng)域常用的單晶生長和薄膜制備方法，以及用來表征晶體或薄膜結(jié)構(gòu)、顯微組織、形貌、成分、價(jià)態(tài)等方面的分析技術(shù)；涵蓋了X射線衍射技術(shù)、各種電子顯微技術(shù)、掃描探針技術(shù)、能譜技術(shù)、表面物理分析技術(shù)、核物理方法測試技術(shù)和光譜分析技術(shù)。并對這些分析技術(shù)的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)和應(yīng)用等進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。具體涉

本書是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，是編者在多年實(shí)驗(yàn)講義的基礎(chǔ)上增加了研究性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容編寫而成的。全書共6章，包括物理實(shí)驗(yàn)方法論、15個(gè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、10個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)、4個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、6個(gè)研究性實(shí)驗(yàn)及18個(gè)計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)。這53個(gè)實(shí)驗(yàn)涵蓋了物理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)及近代物理的各個(gè)范疇。

本書根據(jù)云南師范大學(xué)國家級物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心多年來的教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編寫而成,全書系統(tǒng)介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)方法和要求,分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和開放型課外實(shí)驗(yàn)五個(gè)層次,實(shí)驗(yàn)除了簡明扼要地給出實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、可提供的器材和實(shí)驗(yàn)參數(shù),還對實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)誤差、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

本書系統(tǒng)介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)方法和要求,分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和開放型課外實(shí)驗(yàn)五個(gè)層次,實(shí)驗(yàn)除了簡明扼要地給出實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、可提供的器材和實(shí)驗(yàn)參數(shù),還對實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)誤差、實(shí)驗(yàn)結(jié)果示例、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的疑難問題等進(jìn)行了詳盡地分析和討論,并附有思考題。

全書共4章，按先基礎(chǔ)后綜合方式編排，目的是逐步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。第1章闡述測量誤差和數(shù)據(jù)處理的基本知識，目的是讓學(xué)生掌握“不確定度”的數(shù)據(jù)處理方法；第2章為基礎(chǔ)技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，對每個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮�理、�?shí)驗(yàn)儀器的使用、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟給出詳細(xì)介紹，并給出完整的數(shù)據(jù)記錄表格、具體的數(shù)據(jù)處理和誤差分析方法，以便學(xué)生在數(shù)據(jù)處理時(shí)參

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》是在湖北工業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心一線教師多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育*高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的。《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》除緒論外共5章，第1章和第2章分別介紹測量誤差與數(shù)據(jù)處理和物理實(shí)驗(yàn)基本知識及常用物理實(shí)驗(yàn)儀器；

本書內(nèi)容包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)以及近代物理實(shí)驗(yàn)的常開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,與《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程(第三版)》(黃楚云、徐國旺主編,科學(xué)出版社)(以下簡稱教材)配套使用,也可作為相關(guān)教學(xué)和從業(yè)人員的參考讀物。本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等工科學(xué)校物理課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合理工科高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)和擬開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)際情況,

本書是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材。全書共9章，包括測量誤差、數(shù)據(jù)處理、物理實(shí)驗(yàn)基本測量方法、物理實(shí)驗(yàn)基本器具使用、基本物性的測量、基本物理常量的測量、電磁學(xué)專題實(shí)驗(yàn)、波動光學(xué)專題實(shí)驗(yàn)和其他專題實(shí)驗(yàn)等不同層次的內(nèi)容。全書以物理測量量為主線，突出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性，借鑒和采用相應(yīng)的

《電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)》是在重慶大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心原有電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)講義的基礎(chǔ)上整理和編寫而成的，《電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)》分基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)兩部分，內(nèi)容涉及電學(xué)、磁學(xué)及電磁綜合類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共30個(gè)，其中有一些是反映現(xiàn)代科技發(fā)展的新實(shí)驗(yàn)。本《電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)》每個(gè)實(shí)驗(yàn)的引言部分介紹了實(shí)驗(yàn)的相關(guān)歷史背景、應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展前景，部分實(shí)驗(yàn)還設(shè)計(jì)了思考題

《大學(xué)物理教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)》依據(jù)*高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》和軍隊(duì)院校大學(xué)物理教學(xué)對演示實(shí)驗(yàn)的相關(guān)要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫而成.《大學(xué)物理教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)》涵蓋了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動與波、光學(xué)和近代物理部分適用于課堂教學(xué)的118個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，附錄中給出了演示實(shí)驗(yàn)與教學(xué)知識點(diǎn)的

《現(xiàn)代研究性物理實(shí)驗(yàn)教程》是在凝練和總結(jié)山西大學(xué)二十多年來現(xiàn)代研究性物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果的基礎(chǔ)上編寫而成�！冬F(xiàn)代研究性物理實(shí)驗(yàn)教程》精選了具有代表性的34個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在選材上注重實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與科研前沿相結(jié)合，科研與教學(xué)相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)，具有鮮明的學(xué)科特色。《現(xiàn)代研究性物理實(shí)驗(yàn)教程》共分4章，其中實(shí)驗(yàn)1～10以原子物理與量子物

本書涵蓋近現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)中的46個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，全書共八章：第0章是誤差分析及數(shù)據(jù)處理，第1章是原子物理實(shí)驗(yàn)，第2章是原子核物理實(shí)驗(yàn)，第3章是微波與磁共振實(shí)驗(yàn)，第4章是光學(xué)與光譜實(shí)驗(yàn)，第5章是材料測試分析實(shí)驗(yàn)，第6章是無損檢測實(shí)驗(yàn)，第7章是新型能源實(shí)驗(yàn)。本書中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在詳細(xì)闡述實(shí)驗(yàn)基本原理和方法的同時(shí)，有側(cè)重地介紹了部分實(shí)

本書根據(jù)《非物理類理工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求》編寫，內(nèi)容主要包括：第1篇基礎(chǔ)理論，其中第1章為測量不確定度與數(shù)據(jù)處理方法，第2章為常用物理實(shí)驗(yàn)儀器；第2篇為14個(gè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；第3篇為23個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)；第4篇為8個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。這樣安排內(nèi)容既可以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的物理實(shí)驗(yàn)基本技能，又可以訓(xùn)練學(xué)生活躍的物理創(chuàng)新思維，讓學(xué)生既

本書按照理工科物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求，系統(tǒng)地介紹了物理實(shí)驗(yàn)的基本理論、基本方法和基本技能。全書共6篇，包括物理實(shí)驗(yàn)緒論、儀器概述、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。本書注重實(shí)驗(yàn)原理的完整性和獨(dú)立性，注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法，特別是采用不確定度科學(xué)地表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的啟發(fā)性教學(xué)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)置了聯(lián)想