本書是一本面向廣大教師和學(xué)生家長的科普知識讀物，具體包括：厭學(xué)的概念，厭學(xué)的表現(xiàn)，厭學(xué)對孩子的影響、導(dǎo)致厭學(xué)的原因，厭學(xué)的防治方法等內(nèi)容。

送給父母長輩的健康書

張強和王姮等主編的《成長的天空》不僅僅局限于解決學(xué)生現(xiàn)實的問題，而是以全人教育理念為依托，以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)生從進校開始，就著眼于認識自我、規(guī)劃自我、管理自我、發(fā)展自我，并在這一過程中主動培養(yǎng)和塑造愛、創(chuàng)新、堅持、行動力等積極的心理品質(zhì)，朝著一個更好的自己不斷前行。全書運用生動有趣的故事、深入淺出的解析、行之

精選影印近代史所藏清代曽國藩、李鴻章、張之洞等名人的信函、公私文檔，多屬手稿真跡，具有及其重要的史料價值和學(xué)術(shù)研究價值。為國家清史纂修工程中立項項目。

本書從教師的修養(yǎng)與道德管理、教師進修與培訓(xùn)管理、學(xué)生的學(xué)業(yè)和活動管理等方面來全面闡述學(xué)校的日常管理。旨在提高讀者對學(xué)校管理的了解，幫助學(xué)校管理者提高管理學(xué)校的水平。

本書分為教育改革、學(xué)校管理、班級管理、品德教育、教育研究五部分，主要內(nèi)容包括：影響當前教育改革的主要因素；新時期教育內(nèi)容及教育方法的轉(zhuǎn)變；教育信息化對中小學(xué)教育的影響等。

本書從班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理、班級活動管理等方面來全面闡述教師應(yīng)如何進行班級管理。本書旨在幫助教師更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，提高學(xué)習(xí)效率，更好地維持秩序，形成良好的班風(fēng)，更好地鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。

《學(xué)科制度視野下的中國教育學(xué)學(xué)科發(fā)展研究》是一部對教育學(xué)學(xué)科問題進行專題性、集中性和系統(tǒng)性研究的探索之作�！秾W(xué)科制度視野下的中國教育學(xué)學(xué)科發(fā)展研究》在對國內(nèi)外教育學(xué)科體系的歷史研究、現(xiàn)狀調(diào)查與比較分析基礎(chǔ)上，采用文獻法、文獻計量研究、調(diào)查研究以及比較研究等多種研究方法，闡述了學(xué)科建制的演變對教育學(xué)科的影響以及制度化的教

本書共分七章，主要介紹了教育技術(shù)概論、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)的環(huán)境、教育技術(shù)素材的獲取、多媒體課件的制作、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用等內(nèi)容。本書適合高等師范院校師范類專業(yè)的師生使用。

《陽光心旅:大學(xué)生心理健康教育》的作者，全部來自高校心理健康教育第一線。他們長期從事大學(xué)生的心理健康教育工作。對高校心理健康教育有著豐富的經(jīng)驗和長期的研究，了解大學(xué)生的心理發(fā)展特點，理解大學(xué)生的心理需求，把學(xué)生的心理成長需要作為內(nèi)容取舍的主要依據(jù)。另外，他們在課堂，在咨詢室、在生活中，與大學(xué)生有著大量直接的交流和