本書以高校英語教學(xué)為基底,以信息化為導(dǎo)向,就高校英語教學(xué)信息化發(fā)展問題展開論述,介紹了教育信息化的基本概念,引導(dǎo)讀者對信息化教學(xué)的基本概念和理論支持有基本的了解;詳細(xì)論述了高校英語教學(xué)模式與教學(xué)方法的信息化發(fā)展趨勢,試圖厘清高校英語教學(xué)模式和方法的信息化趨勢之間的關(guān)系,并分析了高校英語教學(xué)現(xiàn)狀。具體分析了高校英語教學(xué)評(píng)
本書為開放教育教材,涉及:教育和教學(xué)理論,教學(xué)方法與技巧,課堂管理,考試與評(píng)價(jià),資源建設(shè)。
本教材是本科層次職業(yè)教育公共英語教材,本冊為下冊,教材包括六個(gè)單元,每單元分為六個(gè)部分:聽力、閱讀、練習(xí)、語法、作文、文化焦點(diǎn),每一部分內(nèi)容都從基本知識(shí)開始,循序漸進(jìn)逐步提升難度,尤其是語法部分,從最基本的詞類、成分、句型講起,旨在幫助學(xué)生構(gòu)建英語知識(shí)基本框架。教材面向職業(yè)本科層次春季高考類學(xué)生,既考慮了春考層次學(xué)生英
本教材為新標(biāo)準(zhǔn)系列教材之一。本系列教材選材注重體現(xiàn)思政元素,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的高尚品德,厚植愛國主義情懷。教材編寫注重嚴(yán)格把控選材長度和詞匯難度,利用各階段英語能力等級(jí)要求對應(yīng)的基礎(chǔ)英語詞匯,以地道的英語句型呈現(xiàn)對話。教材選材融
世紀(jì)英語校園實(shí)用口語(實(shí)踐篇)有的放矢,并為學(xué)生將來進(jìn)一步的深造奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。課上口語分為讀前、讀中、讀后三個(gè)環(huán)節(jié)。讀前的導(dǎo)入問題引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容進(jìn)行思考或預(yù)測閱讀信息;讀中要求學(xué)生獲得閱讀信息并分析相關(guān)詞匯在上下文的含義;讀后練習(xí)檢查學(xué)生的閱讀理解情況,其中最后一個(gè)問題指導(dǎo)學(xué)生在對課文充分理解的基礎(chǔ)上對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)
本書立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景,對高校外語教學(xué)模式的創(chuàng)新進(jìn)行全面論述,在分析高校外語教學(xué)模式創(chuàng)新之前,首先分析了教學(xué)模式、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校外語教學(xué)情況,并基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角,對高校外語教學(xué)新模式、教學(xué)模式結(jié)構(gòu)展開討論,最后,從翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式、移動(dòng)自主課堂教學(xué)模式、智慧課堂教學(xué)模式以及混合式教學(xué)模
本教材為大學(xué)英語學(xué)術(shù)英語類課程教材,擬面向大學(xué)本科、管、法、新聞等非語言類專業(yè)學(xué)生,旨在學(xué)生用英行專業(yè)學(xué)術(shù)交流的能力,提高學(xué)術(shù)閱讀和學(xué)術(shù)寫作技能,為學(xué)生的專門用途英語課程做好學(xué)術(shù)語言、學(xué)術(shù)技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)上的準(zhǔn)備。全書(上下兩冊共八個(gè)單元,以本科階段各學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)寫作為常見的八種文本類型為單元主線括定義、分類、比較
本書第一部分“高頻2000詞詳解”。按照在真題中出現(xiàn)的頻率高低,分為五個(gè)星級(jí),每個(gè)星級(jí)內(nèi)按五十音圖排序。每個(gè)詞都配有日文漢字、讀音、外來語語源、詞性、釋義、例句,以及真題中相應(yīng)的句子,附中文翻譯及出處。根據(jù)備考需要,還有相應(yīng)近義詞、反義詞、慣用語、諺語、注釋、辨析和語法條目。第二部分“重點(diǎn)1500詞精要”。從真題中只出
本書依據(jù)現(xiàn)代英語語法體系,結(jié)合作者二十年高校英語語法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫,涵蓋了本科院校非英語專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容。全書將所有語法知識(shí)分為32章進(jìn)行講解,每章起始設(shè)“牛刀小試”欄目,帶有摸底小測性質(zhì),讓學(xué)生對自己的水平有個(gè)大致的評(píng)估或試圖引發(fā)學(xué)生對本章內(nèi)容的興趣。主體部分講解完語法知識(shí)之后設(shè)“本章學(xué)習(xí)之路”欄目,除了
本書為《全新版大學(xué)進(jìn)階英語:視聽閱讀(第2版)2學(xué)生用書》,由中國學(xué)者擔(dān)任主編,依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》,參照教材編寫的最新要求,在ReadingExplorer(3rdedition)2的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂、改編和編寫,作為基礎(chǔ)目標(biāo)級(jí)別的大學(xué)英語閱讀課程教材使用。本書刪除了部分單元和內(nèi)容,增添了生詞釋義等更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的