本書是作者主持的國家社科基金思政課專項課題的研究成果。本書系統(tǒng)研究了我國高校思想政治理論課教材體系建設(shè)的歷史背景，準(zhǔn)確地對我國高校思想政治理論課教材體系建設(shè)發(fā)展階段進行了劃分，系統(tǒng)地總結(jié)了我國高校思想政治理論課教材體系建設(shè)的主要歷史經(jīng)驗，深入分析了新時代高校思想政治理論課教材體系建設(shè)面臨的新情況，系統(tǒng)梳理了新時代高校思

本書主要分為三個部分。導(dǎo)論和第一章是基礎(chǔ)部分，介紹了研究的背景、意義、思路、框架以及方法，界定了核心概念，對相關(guān)研究進行了述評，并對社會科學(xué)研究中的循證探索進行了梳理。第二章至第六章是分析部分，分別圍繞居住、教育、就業(yè)、關(guān)系、機制等五個方面的相關(guān)主題，運用系統(tǒng)評價和調(diào)查研究獲得了研究證據(jù)和實踐證據(jù)，從而對城市社區(qū)接納流

本教材系統(tǒng)闡述了當(dāng)代中國政府與政治的基本框架，按照政治學(xué)的基本原理建構(gòu)自身邏輯，從政治主體出發(fā)，圍繞政治制度、政府體系、政治關(guān)系、政府職能、政府過程等五個基本問題展開，進一步探討了當(dāng)代中國的公民政治參與、政治文化、社會治理以及對外關(guān)系。立足政治關(guān)系的邏輯原點，從理論、制度、行為和過程四個層面以歷時性和共時性的視角分析當(dāng)

本書從社會保護的研究視域出發(fā)，用更加包容的態(tài)度探討保護社會成員的各種國家干預(yù)政策和理論思潮，梳理出“再商品化”互構(gòu)論和“去商品化”權(quán)利論兩條理論線索，嘗試探討社會保護的內(nèi)在邏輯和基本規(guī)律，提出市場原則與權(quán)利原則的平衡是社會保護的理論訴求和實踐要求。本書嘗試從市場原則與權(quán)利原則相互作用的角度進行分析，提出社會團結(jié)經(jīng)濟理論

中國政治史

黨的二十大報告指出：“國家安全是民族復(fù)興的根基，社會穩(wěn)定是國家強盛的前提�！薄吨腥A人民共和國國家安全法》第七十六條規(guī)定：“將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強全民國家安全意識�！�2020年9月28日，教育部印發(fā)的《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）提出：“系統(tǒng)推進國家安全教

公安機關(guān)輿情分析與輿論引導(dǎo)工作，要始終堅持把正確輿論導(dǎo)向放在首位，切實發(fā)揮好弘揚社會正氣、通達社情民意、引導(dǎo)社會熱點、疏導(dǎo)公眾情緒、搞好輿論監(jiān)督的重要作用。本書從公安機關(guān)輿情分析實踐出發(fā)，圍繞公安機關(guān)輿情監(jiān)測的方法、輿情分析的要點和原則、如何正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論以及如何有效化解輿論等方面展開，內(nèi)容涵蓋概念詮釋、理論提煉、實

本書立足當(dāng)下，以史帶論,第一章從時代背景探究中國特色社會主義生成邏輯;第二、第三、第四章依次從中國特色社會主義的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯對中國特色社會主義追本溯源;第五章則從中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵、價值旨歸與民族特色，闡述了中國特色社會主義除了自身的歷史機遇和歷史環(huán)境，也造就了其獨特的普遍價值與時代意義。第六章從

新時代，中國綜合國力快速增長，已發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體。國際地位顯著提升的同時，海外利益隨之急劇增長，風(fēng)險挑戰(zhàn)嚴(yán)峻復(fù)雜。海外利益發(fā)展規(guī)模速度之大之快與海外安全保障能力不足之間產(chǎn)生了緊張關(guān)系，并演化為內(nèi)生矛盾，亟待體系化地提升我國的海外安全保障能力。對此，黨的二十大報告首次專篇部署國家安全，并強調(diào)堅持系統(tǒng)觀念，要求“推

謹(jǐn)以此書獻給城市經(jīng)濟體制改革全面展開四十周年（1984—2024）2023年3月起，山東淄博因燒烤火遍全國，引發(fā)了城市治理話題大討論。隨后天津、哈爾濱等城市，陸續(xù)被大眾關(guān)注，迎來了流量的“潑天富貴”。在流量面前，每座城市都有自己獨特的故事，我們表面看到的是流量的紅火，殊不知要接住這“流量之考”，背后則有更深層次的城市治