創(chuàng)新能力是個(gè)體在改造環(huán)境中主體性的展現(xiàn)和智慧的迸發(fā),是人的本質(zhì)力量。研究生創(chuàng)新能力是研究生根據(jù)研究的目的與需要,充分運(yùn)用已有資源,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中所表現(xiàn)出來的一種綜合能力。研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),在理念上要樹立開放意識(shí)、尊重能力培養(yǎng);在師資隊(duì)伍建設(shè)上要突出示范作用、加強(qiáng)師生交流;在培養(yǎng)方式上要注重思維訓(xùn)練、創(chuàng)新
本書在挖掘鮮為人知的檔案史料、整理豐富的文獻(xiàn)資料、編制大量的數(shù)據(jù)表格基礎(chǔ)上,宏觀考察了民國(guó)時(shí)期國(guó)立大學(xué)學(xué)術(shù)休假制度從引入、制定到實(shí)施的完整過程,微觀透視了清華大學(xué)和北京大學(xué)學(xué)術(shù)休假制度運(yùn)行的組織環(huán)境、動(dòng)態(tài)過程和措施成效,系統(tǒng)概括了民國(guó)時(shí)期國(guó)立大學(xué)學(xué)術(shù)休假制度產(chǎn)生、設(shè)計(jì)、實(shí)施和認(rèn)同的理論觀點(diǎn),同時(shí)凝練和討論了具有深刻理論
本書從價(jià)值觀自信與價(jià)值觀自信教育的基礎(chǔ)理論、價(jià)值觀自信教育的理論和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、價(jià)值觀自信教育的實(shí)施路徑、當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀自信教育與引導(dǎo)之目標(biāo)要求與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)、當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀自信教育與引導(dǎo)的現(xiàn)狀、當(dāng)代大學(xué)生黨員價(jià)值觀自信教育與引導(dǎo)的現(xiàn)狀以及首都大學(xué)生誠(chéng)信價(jià)值觀教育治理現(xiàn)狀等方面,分別進(jìn)行了理論闡述和實(shí)證考察。
中華藝術(shù)論叢第19輯——戲曲在當(dāng)下生存狀態(tài)調(diào)查報(bào)告專輯。
一位高中生,以濃濃的商愁、眷眷的鄉(xiāng)情、老辣的筆觸、細(xì)致入微的觀察、旁征博引的描述,為我們展示了一幅浙江版的仙居皤灘“清明上河圖”。
《二維形式基礎(chǔ):設(shè)計(jì)色彩》是作者結(jié)合多年設(shè)計(jì)色彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在不斷探索、實(shí)踐和積累的基礎(chǔ)上編著的,它是幫助剛進(jìn)入設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生由基礎(chǔ)的色彩訓(xùn)練開始,漸漸轉(zhuǎn)換思維,過渡到設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用的一部教材!抖S形式基礎(chǔ):設(shè)計(jì)色彩》將以往的寫生、平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成中必備的知識(shí)點(diǎn)融入教學(xué)環(huán)節(jié),從邏輯思維和形象思維同時(shí)入手,培養(yǎng)
南社蘇州詩(shī)五十首
南社蘇州詞五十首
高校思想政治課肩負(fù)著立德樹人的崇高使命和歷史任務(wù)。
《應(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合改革文集(下冊(cè))》下冊(cè)由兩個(gè)模塊構(gòu)成,主要內(nèi)容如下:模塊一為教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革,包括慕課教學(xué)研究與實(shí)踐,課程教學(xué)模式、教學(xué)方法、考核方式等綜合改革與實(shí)踐,雙語(yǔ)教學(xué)研究,特色教材建設(shè)與改革,課程體系優(yōu)化與課程教學(xué)內(nèi)容改革的研究與實(shí)踐;模塊二為教學(xué)組織和教學(xué)管理,包括教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法及教學(xué)