《電視文本解析》選取獲獎(jiǎng)的電視新聞、電視評(píng)論、電視專題、電視紀(jì)錄片和電視談話節(jié)目作品進(jìn)行分析研究，對(duì)部分作品還選編了編導(dǎo)手記、電視優(yōu)秀作品的解讀與借鑒，是電視從業(yè)人員盡快提高電視節(jié)目制作能力的一種有效途徑，能幫助讀者更好地理解作品。

媚俗和市井化是電視市場(chǎng)化的必然產(chǎn)物，然而不同國(guó)家和市場(chǎng)的傳媒市井化進(jìn)程，時(shí)常會(huì)有不同的政治文化屬性及表現(xiàn)形式。 諸廉所*《中國(guó)電視市井化研究(英文版)/上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)當(dāng)代傳媒與文化研究叢書》立足于文化分析和傳播政治經(jīng)學(xué)，針對(duì)具有中國(guó)特色的電視節(jié)自。 中的媚俗和市井化現(xiàn)象進(jìn)行探討，著眼于這一進(jìn)程的文化屬性，即其在不同

特點(diǎn)之一：是注重基礎(chǔ)性理論的梳理和新領(lǐng)域的探索，力求做到理論有創(chuàng)新，觀點(diǎn)有突破，論證有力量，避免與傳統(tǒng)新聞傳播學(xué)教材簡(jiǎn)單的重復(fù)。 特點(diǎn)之二：是結(jié)合當(dāng)下新聞傳播的實(shí)際需要和發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)新聞教育的實(shí)務(wù)特色，力求開放性、操作性與實(shí)踐性，努力為學(xué)生提供能夠與實(shí)務(wù)部門相銜接的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)。 特點(diǎn)之三：是經(jīng)典理論研究與跨學(xué)科

廣播影視行業(yè)正處于全面改革轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期和產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)、發(fā)展方式的彎道期。與此相伴，內(nèi)容生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展、媒介格局和內(nèi)部管理也將經(jīng)歷彎道。廣電行業(yè)的彎道上充滿了各種不確定性。無(wú)論是領(lǐng)先者還是落后者，都需洞察彎道屬性，優(yōu)化彎道技術(shù)，爭(zhēng)取保持領(lǐng)先或超越對(duì)手。 機(jī)遇在彎道，重組在彎道，成功在彎道，拉開差距也在彎道。 這本《彎道

該書主要以主持人節(jié)目與節(jié)目主持人為研究對(duì)象，從學(xué)理上梳理主持人節(jié)目和節(jié)目主持人的發(fā)展脈絡(luò)，尋求節(jié)目主持創(chuàng)作的內(nèi)在規(guī)律，借鑒傳播學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文藝學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)、思維科學(xué)、教育學(xué)等成果和研究方法，建立起節(jié)目主持藝術(shù)學(xué)的理論框架，同時(shí)，對(duì)當(dāng)前優(yōu)秀主持人節(jié)目和節(jié)目主持人的實(shí)例進(jìn)行剖析。該書已作為多所高校的必修教材和

《廣播電視編導(dǎo)專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)教程》從專業(yè)教育的實(shí)際出發(fā)，總結(jié)專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，分析應(yīng)用型人才職業(yè)能力架構(gòu)，提煉專業(yè)核心能力，把專業(yè)能力模塊化。將廣播電視編導(dǎo)專業(yè)能力分為電視節(jié)目制作技能訓(xùn)練、電視寫作技能訓(xùn)練、電視編導(dǎo)技能訓(xùn)練、電視專題片創(chuàng)作技能訓(xùn)練、電視紀(jì)錄片創(chuàng)作技能訓(xùn)練等訓(xùn)練模塊。每個(gè)模塊根據(jù)能力構(gòu)成微格化，分解為小

電視外交是電視媒體開展的公共外交，是媒體外交的一部分。電視媒體超越時(shí)空的傳播方式、聲像俱佳的傳播效果、相對(duì)低廉的傳播成本，使之成為直接影響他國(guó)受眾觀點(diǎn)態(tài)度，間接影響他國(guó)政策立場(chǎng)的“外交利器”。\\t本書為中宣部“四個(gè)一批人才”資助項(xiàng)目，全書分上中下三篇共十章，理論與實(shí)踐相結(jié)合，介紹了廣西電視臺(tái)進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，抓住中國(guó)－

當(dāng)今時(shí)代，主持人節(jié)目正從文本話語(yǔ)操作向即興話語(yǔ)操 作轉(zhuǎn)型。本書提供了一套科學(xué)的訓(xùn)練體系和訓(xùn)練方法。全書分為即興語(yǔ)流、即興成篇、即興修辭、即興描述、即興解說(shuō)、即興評(píng)述、即興聽(tīng)悟、即興語(yǔ)智、即興播講、即興訪談、即興主持、即興幽默等12個(gè)單元，將即興口語(yǔ)的技能要素科學(xué)分解，遵循分進(jìn)合擊、循序漸進(jìn)的技能習(xí)得規(guī)律，精心設(shè)計(jì)了4

當(dāng)今時(shí)代，主持人節(jié)目正從文本話語(yǔ)操作向即興話語(yǔ)操作轉(zhuǎn)型。本書提供了一套科學(xué)的訓(xùn)練體系和訓(xùn)練方法。全書分為即興語(yǔ)流、即興成篇、即興修辭、即興描述、即興解說(shuō)、即興評(píng)述、即興聽(tīng)悟、即興語(yǔ)智、即興播講、即興訪談、即興主持、即興幽默等12個(gè)單元，將即興口語(yǔ)的技能要素科學(xué)分解，遵循分進(jìn)合擊、循序漸進(jìn)的技能習(xí)得規(guī)律，精心設(shè)計(jì)了48個(gè)

本書是作者從事電視新聞采編和教學(xué)工作三十多年來(lái)的案例和實(shí)踐總結(jié)，有著較強(qiáng)的實(shí)踐性。本書的報(bào)道類型基本沿用了當(dāng)前電視新聞評(píng)獎(jiǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行梳理，其中有許多內(nèi)容是近年來(lái)涌現(xiàn)的新型樣式，具有一定的前瞻性。本書目的在于教會(huì)新入門的記者編輯采編的基本常識(shí)，并有很多內(nèi)容是作者所親歷的，具有更強(qiáng)的針對(duì)性。本教材和其他教材相比，在每一章節(jié)