張閔光主編的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》共分9篇。第1篇總論簡述了X線、CT、DSA和MRI成像原理和方法以及醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)與PACS等有關(guān)內(nèi)容，并介紹了影像檢查方法的優(yōu)選及圖像解讀思維。第2～6篇分別介紹了全身各系統(tǒng)的影像學(xué)檢查方法和正常、基本病變的影像學(xué)表現(xiàn)和常見疾病的影像學(xué)診斷。第7篇的介入放射學(xué)和第8篇的超聲成像獨立成篇。第

《高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)教材：物理療法與作業(yè)療法研究（第2版）》在對教師和學(xué)生廣泛與深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，總結(jié)和汲取了第一版教材的編寫經(jīng)驗和成果，尤其對一些不足之處進(jìn)行了大量的修改和完善，充分體現(xiàn)了教材的科學(xué)性、權(quán)威性與創(chuàng)新性，并考慮其在全國范圍的代表性與在本土的適用性。第二版教材堅持了“三基（基本理論、基

本書是一部系統(tǒng)論述血液凈化護(hù)理管理的著作，是根據(jù)當(dāng)前血液凈化的實際需求和臨床經(jīng)驗編寫。全書有九章，分別為：血液凈化室（中心）的布局管理、血液凈化室（中心）設(shè)備儀器管理、血液凈化室（中心）人力資源配置管理、血液凈化室（中心）常規(guī)制度管理、血液凈化室（中心）操作技能管理、血液凈化室（中心）透析患者的管理、血液凈化室（中心

《普通高等教育規(guī)劃教材：健康評估（第2版）》是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力為核心，在教材內(nèi)容上，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能“三基”，又突出了護(hù)理專業(yè)的特定需要。全書主要內(nèi)容包括緒論、健康史的采集、身體評估、心理社會評估、常見癥狀評估、實驗室檢查、其他輔助檢查（心電圖、超聲波、內(nèi)鏡及醫(yī)學(xué)影像等）和護(hù)理病歷書

本教材以臨床常見重大疾病案例護(hù)理為主線，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，在實驗過程中指導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)的護(hù)理專業(yè)理論和護(hù)理操作技能，在演示性實驗的基礎(chǔ)上，重視綜合性實驗和自主設(shè)計實驗的項目的開展，應(yīng)用綜合模擬實驗人實現(xiàn)模擬臨床的真實情境，將護(hù)理知識、技術(shù)與疾病案例結(jié)合，鍛煉學(xué)生在真實的情境下綜合運用所學(xué)知識處理臨床問題的能

本書以內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、急救護(hù)理等理論課程為基礎(chǔ)，基于案例教學(xué)方法，從護(hù)理健康評估技術(shù)到臨床各種疾病護(hù)理，基于護(hù)理知識要點、護(hù)理技能流程、護(hù)理新進(jìn)展進(jìn)行梳理，使學(xué)生進(jìn)入臨床護(hù)理課程學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)和完整的指導(dǎo)教程。

本教材是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材之一。全書以護(hù)理技術(shù)為主線，共12章，內(nèi)容覆蓋了護(hù)理崗位的基本知識、基本技能、基本態(tài)度，以滿足護(hù)理對象的生理、心理和治療需求。全書以護(hù)理程序為框架，以目標(biāo)教學(xué)為主導(dǎo)，以案例導(dǎo)入引領(lǐng)知識點，結(jié)合護(hù)士執(zhí)業(yè)考試設(shè)置了考點提示，每一操作配有圖片和操作流程圖，并對關(guān)鍵性操作內(nèi)容設(shè)置了操

本書根據(jù)教育部、衛(wèi)生部規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)及護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱編寫而成。全書共二十章，從婦產(chǎn)科生理、婦產(chǎn)科疾病及婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)等方面進(jìn)行闡述。選取具有代表性的臨床典型病例，運用護(hù)理程序方法，評估存在的護(hù)理問題，提出護(hù)理措施；特點是將婦產(chǎn)科專科特點與護(hù)理程序進(jìn)行了整合，使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的基本操作技能，學(xué)會運用

《新編護(hù)士學(xué)習(xí)手冊》可幫助護(hù)理專業(yè)學(xué)生和廣大護(hù)理人員熟悉臨床護(hù)理工作中涉及的法律法規(guī)、明確“十二五’’期間護(hù)理事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)、重點任務(wù)，促進(jìn)護(hù)理人員積極投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動中。本手冊適用于護(hù)理專業(yè)(助產(chǎn)專業(yè))學(xué)生，可作為學(xué)校、醫(yī)院對實習(xí)護(hù)士、新上崗護(hù)士培訓(xùn)用書，也可供廣大臨床護(hù)理人員學(xué)習(xí)使用。

護(hù)士核心能力讀本（重癥監(jiān)護(hù)與危重病護(hù)理篇）