本書從多元媒介融合角度發(fā)現(xiàn)目前高校思想政治實(shí)踐教學(xué)機(jī)制中存在的問題，將情感思政理念融入高校大學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，在近10年的輔導(dǎo)員一線實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，針對(duì)已有問題構(gòu)建新的科學(xué)有效、明確有序的協(xié)同工作機(jī)制，形成一套效果顯著、操作性強(qiáng)、具有普遍借鑒意義的大學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)模式。

本書為廣州大學(xué)2022年度，在大學(xué)生素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下所進(jìn)行的大學(xué)生素質(zhì)教育教學(xué)、實(shí)踐育人、環(huán)境育人的活動(dòng)日志匯編，為本系列第11本。日志記錄了廣州大學(xué)學(xué)生在學(xué)校教育理念下，在公共藝術(shù)教育、思政建設(shè)、經(jīng)典閱讀、體育賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、師范技能、義工義教等方面豐富多彩的活動(dòng)和所取得的成績(jī)。本書稿日志素材來自各學(xué)院及相關(guān)部門，

本書共8章，包括認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)建企業(yè)、新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)管理等內(nèi)容，著重介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)過程和創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理，并對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建以及利用創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書吸引投資者等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的探討。本書具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理論和方法進(jìn)行了系統(tǒng)分析

內(nèi)含2005-2024二十年歷年真題及答案、電子解析和答題卡

本書選編了中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)案例，內(nèi)容涉及創(chuàng)意設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、非遺、教育等各個(gè)方面。本書采訪了中國美院優(yōu)秀畢業(yè)生中的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，記錄了他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為切入點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出了中國美院的學(xué)科特長(zhǎng)和藝術(shù)審美，展示了中國美院在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中的努力成果，也為學(xué)生就業(yè)做出了有

本書全面系統(tǒng)地反映2021年浙江大學(xué)事業(yè)發(fā)展及重大活動(dòng)的基本情況，包括了學(xué)校教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)、學(xué)院基本情況、人才培養(yǎng)、黨的建設(shè)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的內(nèi)容，為浙江大學(xué)的教職員工提供學(xué)校的基本文獻(xiàn)、基本數(shù)據(jù)、科研成果和工作經(jīng)驗(yàn)，是兄弟院校和社會(huì)各界了解浙江大學(xué)的窗口。浙江大學(xué)年鑒每年一期。全書基本內(nèi)容為2021年的重大事

本書從產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體關(guān)系分析與伙伴選擇、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟知識(shí)轉(zhuǎn)移博弈建模與仿真分析、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟特性對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移效果的影響等方面研究了產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體知識(shí)轉(zhuǎn)移博弈和創(chuàng)新績(jī)效問題。通過多視角對(duì)外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、知識(shí)轉(zhuǎn)移和雙邊匹配理論及實(shí)證研究的資料進(jìn)行理論分析、歷史歸納以及檔案分析，為研究產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中知識(shí)轉(zhuǎn)移動(dòng)力機(jī)制、創(chuàng)新績(jī)效機(jī)理提供了

本研究基于治理理論視角，探討英國作為跨國高等教育最大的提供國之一，如何保障其在海外的跨國高等教育辦學(xué)質(zhì)量。本研究運(yùn)用歷史研究法、文獻(xiàn)分析法和案例分析法，首先總結(jié)英國跨國高等教育質(zhì)量保障的歷史和現(xiàn)狀，并在主體部分從共治和善治的角度對(duì)英國跨國高等教育質(zhì)量保障的治理過程和治理特點(diǎn)進(jìn)行分析。一方面，從治理的工具性角度，研究英國

大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)與市場(chǎng)緊密關(guān)聯(lián)的活動(dòng),涉及科研成果的遴選、保護(hù)和營(yíng)銷,通過將科研成果從大學(xué)轉(zhuǎn)移到企業(yè),進(jìn)而開發(fā)出造福社會(huì)的新產(chǎn)品和新服務(wù)。為了增進(jìn)成果供給側(cè)與轉(zhuǎn)化需求側(cè)的互動(dòng),越來越多的大學(xué)設(shè)立了技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。圍繞大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移與大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室的發(fā)展和運(yùn)營(yíng),本書提供了專業(yè)而務(wù)實(shí)的評(píng)論、意見與建議,涵蓋了技術(shù)轉(zhuǎn)移的

創(chuàng)業(yè)之旅：機(jī)會(huì)、模式與行動(dòng)（第二版）（新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列；十三五江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材；十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）