本書主要包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容：（1）系統(tǒng)地研究了留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)、教育期望、心理健康和教育投入等問題，從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)角度探討留守兒童社交行為，以及留守兒童的霸凌問題；（2）將曾經(jīng)留守兒童視為一個(gè)群體，與非留守兒童和留守兒童進(jìn)行比較研究；（3）使用中國(guó)流動(dòng)人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)調(diào)查數(shù)據(jù)，提出了定義二代流動(dòng)兒童回流的新方法；（4）關(guān)注

本書以數(shù)字為主題,設(shè)有10個(gè)場(chǎng)景頁5張魔術(shù)貼紙,通過與對(duì)應(yīng)數(shù)字聯(lián)系的趣味的場(chǎng)景和可愛動(dòng)物,啟蒙孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字1-9,所學(xué)內(nèi)容隱含在大場(chǎng)景插畫中,孩子可以根據(jù)不同的場(chǎng)景內(nèi)容手動(dòng)粘貼魔術(shù)貼紙,寓教于樂。每個(gè)場(chǎng)景均配有兒歌,能準(zhǔn)確指引孩子找到正確的魔術(shù)貼紙,讓啟蒙的形式更新穎有趣。孩子也可以自主根據(jù)卡片進(jìn)行配對(duì),開拓思維、認(rèn)知

本書包含10個(gè)生活場(chǎng)景以及5張魔術(shù)貼紙頁,內(nèi)容選取孩子日常生活中熟悉的盥洗室、客廳、兒童房、廚房、臥室、陽臺(tái)等,囊括了生活中常見的物品。孩子們可以用附贈(zèng)的魔術(shù)貼完成內(nèi)容的粘貼游戲,啟蒙并深化孩子認(rèn)知物品以及養(yǎng)成生活好習(xí)慣的意識(shí)。孩子在撕拉魔術(shù)貼的過程中保持安靜,自主思考,自己動(dòng)手進(jìn)行粘貼,考驗(yàn)專注力,在有趣好玩的游戲中

本書以動(dòng)物為主題,設(shè)有10個(gè)場(chǎng)景頁和5張魔術(shù)貼紙,內(nèi)文選取幼年時(shí)與成年后外觀有差異的動(dòng)物,包含熊貓、蟬、蝴蝶、海龜、雞、鴕鳥、企鵝、青蛙、蜻蜓、獅子,讓孩子了解動(dòng)物的生長(zhǎng)過程,學(xué)習(xí)動(dòng)物的特征、生活習(xí)性。所學(xué)內(nèi)容隱含在大場(chǎng)景插畫中,孩子可以各根據(jù)不同的場(chǎng)景內(nèi)容手動(dòng)粘貼魔術(shù)貼紙,寓教于樂。

本書以水果為主題,以精美場(chǎng)景式插畫展示了10種各具特色的水果,包括菠蘿、西瓜、香蕉、橙子、蘋果、草莓、火龍果、葡萄、椰子、櫻桃等,所學(xué)內(nèi)容隱含在大場(chǎng)景插畫中,如水果的植株形態(tài)、成熟過程、花的形態(tài)和色彩等。插畫中還加入了小動(dòng)物等趣味元素,更顯童趣和可愛,激發(fā)兒童興趣。每個(gè)場(chǎng)景均配有簡(jiǎn)潔導(dǎo)語,讓孩子能了解關(guān)于水果的更多知識(shí)

本書是一本以手工為主的益智游戲書,以深受孩子們喜愛的《托馬斯和朋友》為主題,包含30多個(gè)精美的紙質(zhì)模型。書中采用模切壓痕工藝,孩子無須剪刀就可以將圖紙取下,然后自己動(dòng)手,做出好玩的立體玩具。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的模型設(shè)計(jì),可以充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣,自由活動(dòng)小手,享受自己動(dòng)的樂趣,收獲滿滿成就感。同時(shí),壓折、組合、黏貼等制作過程,

本書是專為3-8歲兒童打造的益智游戲類迷宮書,在書中,小朋友們將會(huì)和他們喜愛的動(dòng)畫形象--托馬斯和他的朋友們一起,進(jìn)入小火車的世界,進(jìn)行迷宮與思維游戲的的大冒險(xiǎn)。本書中的迷宮分為具象迷宮、抽象迷宮、邏輯迷宮、數(shù)字迷宮、認(rèn)知迷宮等多種類型。色彩豐富的畫面以刺激孩子的視覺,激發(fā)孩子的興趣。融合思維訓(xùn)練的迷宮游戲,可以提升孩

本書以蔬菜為主題,以精美場(chǎng)景式插畫展示了10種各具特色的蔬菜,包括大白菜、西紅柿、胡蘿卜、洋蔥、黃瓜、南瓜、甜椒、紅薯、蓮藕、花椰菜等,所學(xué)內(nèi)容隱含在大場(chǎng)景插畫中,如蔬菜的植株形態(tài)、成熟過程、花的形態(tài)和色彩等。插畫中還加入了小動(dòng)物等趣味元素,更顯童趣和可愛,激發(fā)兒童興趣。每個(gè)場(chǎng)景均配有簡(jiǎn)潔導(dǎo)語,讓孩子能了解關(guān)于蔬菜的更

本書包含10張游戲頁以及5張魔術(shù)貼紙頁,內(nèi)容有配對(duì)游戲、認(rèn)形狀、認(rèn)顏色、尋找小動(dòng)物喜歡吃的食物、幫助小動(dòng)物回家、物品分類和歸納等10個(gè)小游戲。孩子們可以用附贈(zèng)的魔術(shù)貼完成頁面中的小游戲,在撕拉以及自己動(dòng)手進(jìn)行粘貼魔術(shù)貼的過程中養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣,考驗(yàn)專注力,在有趣好玩的游戲中鍛煉邏輯思維能力,培養(yǎng)動(dòng)手能力。

本書結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案以及低幼兒童的思維、認(rèn)知和語言發(fā)展特點(diǎn),闡述了幼兒教師講故事的能力培養(yǎng)和技巧訓(xùn)練。全書共包括9個(gè)章節(jié),包含幼兒故事概述、故事講述前的準(zhǔn)備、故事講述時(shí)的技巧、各年齡段幼兒故事賞析與講述技巧解析、故事教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒故事表演、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽·幼兒故事講述備賽指導(dǎo)。