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城鎮(zhèn)化進程中的流動兒童和留守兒童研究 讀者對象:政府相關(guān)部門工作者,兒童社會學(xué)、流動人口、兒童教育及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員,各大院校相關(guān)專業(yè)師生,對此感興趣的讀者。
本書主要包括以下五個方面的內(nèi)容:(1)系統(tǒng)地研究了留守兒童學(xué)習(xí)成績、教育期望、心理健康和教育投入等問題,從社會網(wǎng)絡(luò)角度探討留守兒童社交行為,以及留守兒童的霸凌問題;(2)將曾經(jīng)留守兒童視為一個群體,與非留守兒童和留守兒童進行比較研究;(3)使用中國流動人口動態(tài)監(jiān)測調(diào)查數(shù)據(jù),提出了定義二代流動兒童回流的新方法;(4)關(guān)注留守經(jīng)歷對個人教育、健康和成年后的社交能力的影響,發(fā)現(xiàn)童年的留守經(jīng)歷確實會對個體成年后的教育、健康、行為等產(chǎn)生持久影響;(5)采用國際比較視角,把中國陜西的經(jīng)驗跟墨西哥的經(jīng)驗進行對比,獲得了一些無法通過單一研究設(shè)計得到的結(jié)果。本書的研究結(jié)果可以為構(gòu)建解釋遷移行為的新理論奠定基礎(chǔ)。
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