難以啟齒的秘密變化讓書(shū)籍成為他們解除生理和心理困惑的良師益友。\\t青春期是人生的一個(gè)重要時(shí)期，女孩進(jìn)入青春期后，身體迅速發(fā)育，由于生理和心理上的急劇變化，往往會(huì)遇到各種各樣的煩惱和困惑，如果不能得到及時(shí)解決，有可能會(huì)對(duì)女孩的身心健康造成不良影響。本書(shū)涉及青春期女孩的生理困惑、心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容，能有效地解除女孩

《國(guó)家教師資格考試題庫(kù)：教師資格考試教材配套精編題庫(kù)：教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)部分2015最新版）》嚴(yán)格依據(jù)教育部最新考試大綱編寫(xiě)，包含教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等知識(shí)模塊。它囊括歷年考試真題及考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，依全國(guó)統(tǒng)考標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)命制的高分突破試卷�！秶�(guó)家教師資格考試題庫(kù)：教師資

《國(guó)家教師資格考試題庫(kù)：教師資格考試教材配套精編題庫(kù)：保教知識(shí)與能力（幼兒園部分2015最新版）》嚴(yán)格依據(jù)教育部最新考試大綱編寫(xiě)，包含學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)等知識(shí)模塊。它囊括歷年考試真題及考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，依全國(guó)統(tǒng)考標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)命制的高分突破試卷。特色：

數(shù)字化學(xué)習(xí)

什么是青春期？青春期的情緒不穩(wěn)定是一種必然現(xiàn)象嗎？我們?cè)撊绾卫斫馇啻浩谏倌猩倥�種種匪夷所思的行為和心理？ 《青春期：青少年的教育、養(yǎng)成和健康》創(chuàng)造性地提出了青春期理論，認(rèn)為青春期是一個(gè)充滿猶豫不決和矛盾情緒的過(guò)渡階段，是風(fēng)雷激蕩的人生時(shí)期。在這部百科全書(shū)式的經(jīng)典著作中，“青春期心理學(xué)之父”、教育心理學(xué)先驅(qū)斯坦利?霍爾

本書(shū)以心理教育中的價(jià)值問(wèn)題為基本論域，從“價(jià)值中立”到“價(jià)值干域”原則的分歧入手，通過(guò)對(duì)心理教育的理論基礎(chǔ)、作用機(jī)制、目標(biāo)設(shè)置與教育過(guò)程進(jìn)行價(jià)值與價(jià)值重構(gòu)，提出應(yīng)在價(jià)值哲學(xué)的視點(diǎn)下建構(gòu)融“事實(shí)”與“價(jià)值”為一體的心理教育理論與實(shí)踐體系。

《高等初等教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與開(kāi)放教育規(guī)劃教材:中小學(xué)心理健康教育》共分為四大部分，第一部分為中小學(xué)心理健康教育概論，包括中小學(xué)心理健康教育的目標(biāo)、原則、內(nèi)容及途徑等內(nèi)容；第二部分為中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)，包括小學(xué)生、初中生和高中生的心理發(fā)展一般特點(diǎn)；第三部分為中小學(xué)心理健康教育的方法與技術(shù)，包括中小學(xué)心理健康教育的課程設(shè)計(jì)

為了配合高等院校教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)際應(yīng)用技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，《多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)》選取了各種類(lèi)型的多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方面的項(xiàng)目，從每個(gè)項(xiàng)目的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)等環(huán)節(jié)比較系統(tǒng)、全面地介紹了多媒體教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程

《人之廢》一書(shū)中，路易斯反思了社會(huì)、自然以及教育中的諸多問(wèn)題。他認(rèn)為，20世紀(jì)頗為流行的價(jià)值主觀論對(duì)教育造成了毒害，其中最令人矚目的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代教育無(wú)“道”，而古之教育則“有道”……此書(shū)是C.S.路易斯三場(chǎng)演講的結(jié)集，雖然篇幅小，卻被英美世界精英廣為推崇，認(rèn)為其是一部“必讀之作”。

簡(jiǎn)妮.愛(ài)麗絲.奧姆羅德博士的《學(xué)習(xí)心理學(xué)（第6版）》是美國(guó)暢銷(xiāo)多年的熱門(mén)教材。共有17章、7個(gè)部分，從學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本理論、行為主義的觀點(diǎn)、社會(huì)認(rèn)知理論、學(xué)習(xí)的認(rèn)知觀點(diǎn)、發(fā)展和背景視角、復(fù)雜的學(xué)習(xí)和認(rèn)知、動(dòng)機(jī)等方面做了總體闡述。完整的框架、突出應(yīng)用的取向、迷人的文字風(fēng)格構(gòu)成了本書(shū)的獨(dú)特魅力。它可以作為高級(jí)教育心理學(xué)、學(xué)