本書以政府轉型為研究主題，從歷史發(fā)展演進的視角，來回顧與總結我國改革開放至今的政府轉型歷程，并對其間的主要研究文獻進行評述。 本書特色：一，研究時限從我國改革開放至今，全面回顧我國政府轉型的歷史演進路徑，是一項填補空白的研究；二，本書將我國政府轉型的歷程劃分為經(jīng)濟建設型政府、經(jīng)濟調節(jié)型政府、公共服務型政府和有效治理型政

本書遴選中國改革開放歷史事件中的18個*：中國*個包產(chǎn)到戶村小崗村、中國*個經(jīng)濟特區(qū)深圳、中國*個合資企業(yè)北京航空食品有限公司、中國*個摘掉人民公社牌子的地方向陽、中國*個綜合配套改革試驗區(qū)浦東......這些18個*是中國改革開放的首創(chuàng)、發(fā)源地。

這是首部以長者深度內心幸福為目標創(chuàng)作的書稿，相關長者深度幸福的理念已經(jīng)在多個養(yǎng)老機構進行長時間的實踐，并從幾百個讓長者深度幸福的案例中精選了近百個案例及方法，予以呈現(xiàn)，同時形成國內首部關于長者深度幸福的可操作的理念體系，更為重要的，大量案例故事來自養(yǎng)老機構的一線工作人員，如護工、社工及醫(yī)護人員，這在國內關于養(yǎng)老、關愛老

書稿從科舉學、民族學、文學、家族文化等視角分析了明清云南實施科舉制度的意義與貢獻，涉及兩朝科舉與教育、科舉與文學、科舉與家族、科舉與文化以及少數(shù)民族科舉，通過研究發(fā)現(xiàn)，科舉制度實施后，兩朝各地區(qū)的儒學觀念、家國意識、民族認同、家族文化、國家認同，都有了很大的改變，這一點在云南科舉文人的文學作品中表現(xiàn)明顯。明清兩朝的歷史

社會主義核心價值體系方略問題的研究，為我們深入認識中國特色社會主義提供了一個新視角。其基本方略的內涵實質及其戰(zhàn)略舉措，是新時代新思想對思想政治工作提出的新使命和新要求。本書在研究中國特色社會主義進入新時代的基本依據(jù)與深刻內涵基礎上討論新時代堅持社會主義核心價值體系何以成為基本方略，進而對新時代堅持社會主義核心價值體系方

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會剛提出“社會主義現(xiàn)代化強國”這一戰(zhàn)略目標，當前的相關研究尚處于起步階段。就現(xiàn)有研究的成果形式來看，主要體現(xiàn)為對“社會主義現(xiàn)代化強國”所蘊含的某一議題進行概要性闡釋，尚未形成系統(tǒng)性、綜合性研究，更無研究專著；在研究方法上，主要是基于文獻解讀和當前國內實踐經(jīng)驗總結，相對缺乏從中國特色社會主義發(fā)

本書稿運用馬克思主義政治經(jīng)濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義有關社會矛盾運動的理論分析方法，總結分析我國社會發(fā)展的歷史階段、歷史新方位；研究分析新時代我國社會發(fā)展的主要矛盾轉化的歷史邏輯、現(xiàn)實邏輯、理論邏輯和理論意義。在此基礎上，系統(tǒng)研究了堅持以人民為中心的發(fā)展思想是解決我國社會主要矛盾的根本遵循、貫徹落實新發(fā)展理念，著

以人民為中心的發(fā)展思想，其精神實質體現(xiàn)了馬克思主義執(zhí)政黨堅持執(zhí)政為民的根本宗旨與人民至上的根本政治立場，指明了增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展與實現(xiàn)全體人民共同富裕發(fā)展目標的基本原則。本書稿堅持目標導向與問題導向相統(tǒng)一的方法論原則，通過對以*同志為核心的黨中央堅持以人民為中心發(fā)展思想的理論淵源、深刻內涵、實踐基礎的考察與

本書在繼承和吸收中外思想界的優(yōu)秀成果，參照其人文關懷的成功經(jīng)驗，圍繞思想政治教育的主題和主旨，建構相對系統(tǒng)而有效的思想政治教育人文關懷的理論和方法。在廣泛汲取國際學界在心理咨詢、意義治療、哲學實踐等領域的方法和技術，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和馬克思主義經(jīng)典作家的思想資源，創(chuàng)造有自己特色的、具有操作性的人文關懷方法甚至技術，

本書視角新穎、研究獨特，勇于探索，史論結合，按照“何為創(chuàng)新”、“為何創(chuàng)新”、“如何創(chuàng)新”的問題邏輯，深入探討思想政治教育方法創(chuàng)新這一系統(tǒng)的內在機理，內在把握思想政治教育方法創(chuàng)新的內涵、結構、分類、過程、矛盾等，探求思想政治教育方法創(chuàng)新內部要素的工作原理和本質規(guī)律，為當前新時代思想政治教育具體實踐提供了科學的理論分析依據(jù)