商務策劃學院學生工作堅持“以思想政治工作為龍頭、以人才培養(yǎng)工作為中心、以隊伍建設工作為依托、以學業(yè)促進工作為重點、以搭建育人平臺為抓手、以素質能力提升為目標、以培養(yǎng)學生健全人格為落腳點”的理念，著力構建“123456”學風建設體系，以學校本科教學審核評估和學校轉型升位為契機，為全面推進學院人才培養(yǎng)工作提供思想政治保障，

《高校思想政治理論課教學問題設計與應用研究（“概論”篇）/學術文庫》以教學問題為載體，設置課堂講、學、練、評四個教學環(huán)節(jié)，強化“概論課”的課堂教學組織與管理，達到傳授知識、教授方法、訓練思維、提高能力、培育素養(yǎng)、堅定立場等多重教學目標。與同類研究相比，該成果具有以下突出特色：一，應用性。該成果的研究重點不是解決“如何認

本書為作者關于高等教育和人才培養(yǎng)的論文集。包括三個部分：一、人文教育教學篇；二、外語教育教學篇；三、傳播教育教學篇。作為對高等教育和傳播學專業(yè)人才培養(yǎng)工作的一次總結，此書是作者12年中教育教學理論、實踐的部分研究成果。其間，有思考，有建構，但鑒于教育教學活動的應用性特點，而不強于學理，更體現(xiàn)在實踐運作中。

轉型、競爭與新型大學發(fā)展

《大學生素質養(yǎng)成教育實訓教程》專注學生如何理解自己和周遭世界，關注學生感知自己、感知社會、感知自然的能力，提升學生構建自己與自己、自己與社會、自己與自然和諧共處的能力�！洞髮W生素質養(yǎng)成教育實訓教程》把理論知識蘊含在真實的生活情境中，遵循環(huán)境一認知一行為一習慣一發(fā)展的學理。《大學生素質養(yǎng)成教育實訓教程》共有9個活動項目，

本書從時代的要求出發(fā)，廣泛汲取中外有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、實踐與教育的精髓，著眼于激發(fā)青年學生的創(chuàng)業(yè)動機、提高自身創(chuàng)業(yè)能力、靈活掌握實用的創(chuàng)業(yè)方法，通過大量鮮活的案例，探討和總結了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的一般規(guī)律和主要問題。本書的主要內(nèi)容包括：全面介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究，對創(chuàng)業(yè)要素及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)過程的識別和把握，對大學生

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》一書力圖幫助學生站在歷史的新方位去認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容與社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)文化有機融合，并在中國制造2025和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的背景下去構思全書內(nèi)容。本書重點介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎知識，包括創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法；產(chǎn)品創(chuàng)新、轉化與保護；創(chuàng)業(yè)領袖與創(chuàng)業(yè)團隊；創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險；創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式；創(chuàng)業(yè)融資

本書以學校工作領域為依據(jù)排列篇章，圍繞落實立德樹人根本任務，收錄集結了一系列體現(xiàn)學校工作進展和育人實效的理論創(chuàng)新、特色經(jīng)驗、校園文化、實踐育人等方面的成果。這些成果從不同的角度反映了近年來學校在推動高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績和寶貴經(jīng)驗。

本書基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代特征，描述和分析了當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本理論和實踐問題。全書共分為八章，分別介紹和分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”的基本理論、“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育域外經(jīng)驗、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”的地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境建

本書是上海交通大學輔導員梁欽陪伴學生成長、為學生答疑解惑而撰寫的輔導員周記精華合集。針對當代大學生校園生活中遇到的煩惱與困惑，緊緊圍繞如何真正地邁入大學、如何度過大學、如何規(guī)劃大學之后的人生這三個核心問題展開探討，具體編輯成大學適應篇、學習規(guī)劃篇、人際交往篇、心理情感篇、理想信念篇五個版塊。 本書適合高校教師、家長、大