序

從2018年開始，會(huì)有一大批2000年以后出生的、被稱為00后的孩子進(jìn)入大學(xué)。受時(shí)代的影響，這會(huì)是一個(gè)朝氣蓬勃的群體，他們思想活躍、思維敏捷，他們有很強(qiáng)的自我意識(shí)和獨(dú)立性，他們敢想敢干，樂于表現(xiàn)個(gè)性。

同時(shí)，身處科技時(shí)代與信息時(shí)代，他們將面對更多的選擇與誘惑，也有更多的途徑追求自我、表達(dá)自我。由于中小學(xué)時(shí)期生活閱歷單一，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確而唯一，他們對歷史和國情了解得不多，對社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系也沒有全面的認(rèn)識(shí)。因此，大學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀逐漸形成的關(guān)鍵期，而幫助00后大學(xué)生們在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中培養(yǎng)和保持良好的思想政治覺悟、文化道德素質(zhì)，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育需要面對的問題。

上海交通大學(xué)黨委始終把立德樹人、教書育人作為核心使命。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)在交大，以價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成四位一體的人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)，注重利用新媒體平臺(tái)，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政工作的建設(shè)與完善。

輔導(dǎo)員梁欽就是在學(xué)校學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)推進(jìn)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育下涌現(xiàn)出的代表。她因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，從2012年工作伊始就利用新媒體和大學(xué)生互動(dòng)交流，在互聯(lián)網(wǎng)上撰寫與當(dāng)代大學(xué)生息息相關(guān)的原創(chuàng)輔導(dǎo)員周記，目前已經(jīng)寫下330余篇、80余萬字。梁欽老師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，受到廣大學(xué)生與家長的認(rèn)可與喜愛。

不僅如此，梁欽老師還在2015年開通了微信公眾號輔導(dǎo)員娘親，以打造當(dāng)代青年交流平臺(tái)為宗旨，持續(xù)推送原創(chuàng)的正能量文章。目前，該平臺(tái)關(guān)注人數(shù)超過3.5萬人，累計(jì)回答學(xué)生關(guān)心的問題萬余條，輻射人數(shù)超過5000萬。其中更有不少文章在《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國青年報(bào)》《文匯報(bào)》，以及新華網(wǎng)、省級衛(wèi)視等相關(guān)媒體發(fā)表。

本書選取梁欽發(fā)布在輔導(dǎo)員娘親公眾號上的經(jīng)典文章，圍繞如何真正地邁入大學(xué)、大學(xué)應(yīng)該如何度過、大學(xué)之后如何規(guī)劃人生等關(guān)鍵問題，將其編輯成大學(xué)適應(yīng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、人際交往、心理情感、理想信念五個(gè)版塊，讓結(jié)束了高中生活的準(zhǔn)大學(xué)生們盡快了解并適應(yīng)大學(xué)生活，引導(dǎo)在校大學(xué)生們珍惜大學(xué)時(shí)光，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、全面提高思想意識(shí)以及自身的綜合素質(zhì)，在奮發(fā)有為中不負(fù)大學(xué)的青春歲月。

本書凝結(jié)了梁欽（娘親）多年擔(dān)任大學(xué)一線輔導(dǎo)員的豐富經(jīng)驗(yàn)，對即將步入大學(xué)和已經(jīng)開始大學(xué)生活的當(dāng)代大學(xué)生們都大有裨益。同時(shí)，這本書也是我校積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的成果之一，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)思政工作在高校教育中的重要作用。

是為序。

上海交通大學(xué)黨委常委、副校長：張安勝

2018年6月