《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論（第3版）》立足于國內(nèi)教育改革的推進和生物學(xué)課堂教學(xué)的實踐，以及國際科學(xué)教育的發(fā)展，旨在提高職前和在職生物學(xué)教師教學(xué)理論和技能，同時助力生物學(xué)教學(xué)論課程目標(biāo)的達(dá)成。新版教材重點強調(diào)了對生物學(xué)核心素養(yǎng)的理解和生物學(xué)課程改革的方向與任務(wù)，凸顯了對科學(xué)本質(zhì)理解的要求和對科學(xué)教育理論的理解與應(yīng)用，增加了適應(yīng)改

叢書以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持馬克思主義基本觀點教育，從實踐層面反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，而不限于課程標(biāo)準(zhǔn)界定的理論內(nèi)容，構(gòu)建獨特的學(xué)科理論知識體系。對課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)含的思想政治理論知識，橫向上拓寬，如把總體國家安全觀納入政治教育；縱向上加深，系統(tǒng)深層次理解教育內(nèi)容，豐富思政課教師理論知

《整本書連續(xù)性閱讀實踐與研究》一書，共收錄十五篇教學(xué)設(shè)計，采用至少四課時（學(xué)段）的容量，打破了以往一課時教學(xué)就完成名著學(xué)習(xí)的倉促與粗放；課時之間有著緊密的聯(lián)系，適合學(xué)生閱讀成長及掌握合理的邏輯演進順序�！墩�本書連續(xù)性閱讀實踐與研究》主要由廣州市第七十一中學(xué)語文骨干老師，依據(jù)平日對智慧課堂教學(xué)的運用實踐，以及對新課程理念

本教材由華圖教育組織一線名師在深入調(diào)研全國各地考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成，內(nèi)容豐富，知識點全面。并對本教材進行了全的改版——雙色印刷，個性排版，含有考點聚焦、考點導(dǎo)視、移動講堂、學(xué)霸修煉秘籍、真題云搜索、章后強化訓(xùn)練、移動練堂等欄目。幫助考生便捷、高效、立體地進行備考。

本書直面當(dāng)前校園安全風(fēng)險重大現(xiàn)實問題，選擇將中小學(xué)校園這一特殊場域內(nèi)侵害未成年人犯罪作為研究對象，堅持以校園安全維護和在校未成年人保護為研究目標(biāo)，在界定中小學(xué)校園犯罪概念和分析國內(nèi)外中小學(xué)校園犯罪概況與特點的基礎(chǔ)上，以安全風(fēng)險管理過程為邏輯理路，提出了中小學(xué)校園犯罪風(fēng)險事前、事中、事后的防控對策。以期通過理論與實務(wù)相結(jié)

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叢書的編寫，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課程發(fā)展和實施需要，著眼培育學(xué)科核心素養(yǎng)，密切結(jié)合教學(xué)實際，創(chuàng)造性地構(gòu)建起基于課程、面向新時代、橫向拓寬縱向加深的獨特結(jié)構(gòu)體系，幫助教師快速提升課程實施所需要的專業(yè)理論素養(yǎng)。叢書具體內(nèi)容編寫凸顯以下功能和特點：1.思政課教師的專業(yè)“理論助手”。充

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