《第七屆全國中小學實驗教學說課活動優(yōu)秀作品集》是第七屆全國中小學實驗教學說課活動的成果，收錄中小學的物理、化學、生物、科學實驗課的優(yōu)秀說課活動作品。本書的出版旨在促進教育裝備部門與學校、教師、教學的緊密聯(lián)系；促進教師在教學過程中利用好、發(fā)揮好現(xiàn)有的教育裝備，并在實驗教學中不斷創(chuàng)新和改進；能夠為教育裝備的生產(chǎn)企業(yè)及時反饋

本書旨在從基礎(chǔ)教育資源空間公平性的角度，系統(tǒng)地研究分析北京市公共教育資源的現(xiàn)狀、差異，試圖分析失衡原因，揭示其特征與本質(zhì)。全書共分為5章，第1章介紹研究背景、目的、內(nèi)容和研究技術(shù)路線等概況；第2章介紹教育公平與空間公平性的思想淵源、概念、相關(guān)基礎(chǔ)理論、國內(nèi)外研究綜述和研究案例；第3章介紹4個一級指標、9個二級指標和41

信息技術(shù)教育已經(jīng)進入一個嶄新的發(fā)展階段，培養(yǎng)學生的計算思維，使其具備像計算機科學家一樣思考問題的能力，已經(jīng)成為世界各國教育領(lǐng)域的共識。培養(yǎng)學生的計算思維，既有利于學生的成長，也有利于國家的發(fā)展�！禕R》本書探討了適合中國國情的中小學生計算思維培養(yǎng)路徑。首先闡釋了信息技術(shù)教育的新階段及面臨的新挑戰(zhàn)；爾后介紹了英國、美國及

全書主要從“六大獲獎能力”“奪冠佳作特質(zhì)”“獲獎佳作主題”三個方面來展示獲獎作文，并通過圖解的方式解讀獲獎作文的寫作思路，由名師解析“獲獎亮點”，明確指出從這些獲獎作品中可以學到的行之有效的寫作技巧，進而幫助中學生提升自己的文學素養(yǎng)及寫作能力。本書適合初中生及其教師、家長參考。

依據(jù)高職高考考試大綱，分為語言知識與應(yīng)用、古代詩文閱讀（含文言文閱讀、古代詩歌閱讀）、現(xiàn)代文閱讀、語言表達與應(yīng)用（含語言表達應(yīng)用、應(yīng)用文、作文）四大部分，全面梳理知識點，并提供同步訓(xùn)練題及根據(jù)最新考綱編寫的10套模擬卷，補充答案解析。

本書是基于Scratch平臺、物創(chuàng)云平臺及人工智能模塊編寫的一款入門級讀物，可以滿足小學高年級學生和中學生的學習需求。本書共分為4章：第1章為Scratch硬件入門；第2章為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用；第3章為人工智能初步應(yīng)用，包括圖像識別、顏色識別等；第4章為項目式學習，學生可以利用學到的軟硬件、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等相關(guān)知識，進行項目

《初中教學課程標準與教學案例診斷》是教師教育“課證融合”系列教材中的一本數(shù)學學科方向教材，將初中數(shù)學學科知識與教師資格考綱的內(nèi)容有機地融合。本書共分為《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》（2011年版）初中學段考點解讀、數(shù)與代數(shù)內(nèi)容的教學特點和案例診斷、圖形與幾何內(nèi)容的教學特點和案例診斷、統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學特點和案例診斷、綜合與

本書為《中國化學奧林匹克競賽試題解析（第5版）》（2011—2019）的姐妹篇。本書收錄了2006—2010年中國化學奧林匹克初、決賽10套試題的解析。對每道題目，從命題者的角度給出了詳盡的分析過程，力求通過演繹的方式向讀者展示合理的解題思路。本書采用雙欄雙色設(shè)計，進一步凸顯了試題難度和核心知識點的分析。本書可作為化學

下冊內(nèi)容包括三部分，古代詩文閱讀、語言表達與應(yīng)用和綜合測試模擬卷。古代詩文閱讀含文言文閱讀和古代詩歌閱讀。語言表達與應(yīng)用含語言表達、應(yīng)用文、作文。綜合測試模擬卷含10套。文言文閱讀根據(jù)考綱要求，內(nèi)容涵蓋文言實詞、文言虛詞、文言句式、文言翻譯、文意理解及整體閱讀。古代詩歌閱讀，內(nèi)容涵蓋詩歌的形象、語言、表達技巧、思想內(nèi)容

古代詩歌是我國傳統(tǒng)文學的重要內(nèi)容，同時也是中學生思想品德教育的重要載體之一。本書選取漢、三國、晉、唐、宋、明、清代經(jīng)典古詩，并結(jié)合現(xiàn)今青少年的成長、認知特點，分為誦經(jīng)典、讀注釋、看譯文等內(nèi)容，力爭使注釋、譯文更容易讓學生理解，明白更多的生活智慧。本書適合中學生及其教師、家長閱讀。