《幼兒好習慣培養(yǎng)百科》是由兒童文學作家、學前教育專家、兒童心理專家、兒童科普專家、兒童醫(yī)學專家、兒童安全教育專家、幼兒園園長和骨干教師等傾力編撰的幼兒習慣培養(yǎng)類百科全書。該書讀者對象是2~6歲兒童，主要從生活（健康）、安全、交往、學習、行為（品行）方面出發(fā)，從故事的角度切入，講述幼兒在生活、游戲、交往、學習中應重點培養(yǎng)

這是一本引導低齡兒童主動學習認知，并且讓認知學習充滿互動樂趣的神奇貼紙書。書中有30多個大場景、1000多張趣味貼紙，本書能鍛煉而能的手眼腦，幫他們輕松學習認知，拓展想象力，提高創(chuàng)造力。 《兒童啟蒙認知貼紙大全：超炫汽車》是一本以16歲兒童為讀者對象的益智游戲書，書中設計了大量構思巧妙、能吸引孩子興趣的場景圖。孩子可在

本書以教育部考試中心頒布的新版幼兒園教師資格考試《綜合素質考試大綱》為依據(jù)，在深入研究該考試的考查重點、命題特點及解題方法的基礎上編寫而成。 全書共分為兩篇，*篇為分章習題訓練，共有5個模塊，分別是職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化修養(yǎng)和基本能力，每個模塊下面按章節(jié)提供分章習題訓練，包括單項選擇題、材料分析題，

幼兒園教育評價是新世紀以來的一門新興學前教育專業(yè)課程。本書系統(tǒng)介紹了幼兒園教育評價的概念、歷史沿革、主要種類、基本原則等，特別探討了幼兒園教育評價方案的設計、實施等問題。*章重點介紹幼兒園教育評價的發(fā)展歷程、評價的內涵、功能與類型，并對幼兒園教育評價的發(fā)展趨勢從不同的角度進行解讀，便于讀者對幼兒園教育評價有一個宏觀的認

幼兒數(shù)學教育與活動指導是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是研究幼兒數(shù)學認知的發(fā)展及特點，發(fā)現(xiàn)幼兒數(shù)學教育規(guī)律，探討幼兒數(shù)學教育的目標、內容、途徑、方法及教育活動設計，同時培養(yǎng)學習者（學生）幼兒數(shù)學教育能力的的一門學科。本教材從內容上講分為三部分：*部分是幼兒數(shù)學教育活動的基本理論，包括*章到第三章，論述幼兒數(shù)學教育的意義

五大領域活動設計與指導是學前專業(yè)的方向課程，本書根據(jù)教師教育課程標準（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等*國家政策、文件，介紹了幼兒語言教育的目標及主要內容，在此基礎上主要介紹幼兒談話、講述、聽說游戲、早期閱讀及文學作品學習等類型語言教育活動的特點和具體設計策略。全書共十章，前三章是

本書詳細介紹了學前教育專業(yè)教育課程設置的背景、發(fā)展歷史、影響因素等，針對高校學前教師教育設置與改進問題進行了深入的研究，初步構建了高校學前教師教育課程體系的前景，并提出了保障建議。具有較強的理論意義和實踐價值。

《幼兒園課程設計與組織》是高等院校學前教育專業(yè)的基礎課教材，教材編寫立足于普通高等學校學前教育專業(yè)和幼兒師范院校教學需要，結合幼兒園教育教學實際，將五大領域教育活動與幼兒園課程基礎知識融為一體，主要包含三個方面內容：幼兒園課程設計基本要素、幼兒園課程領域活動設計與組織、幼兒園課程設計方案撰寫、幼兒園課程改革發(fā)展與前瞻。

本書共六章。*章提出了中國家長英語啟蒙普遍存在的誤區(qū)；第二章展示了國內兒童英語啟蒙的一個全新視角通過英語而學，而非僅僅是為了學英語而學英語；第三章從國內孩子學英語是外語（EFL）的角度，參考美國外語教育教學的目標、思路和方法，結合ESL教學的規(guī)律，探討國內兒童英語啟蒙需要遵循什么規(guī)律，需要怎樣進行；第四章以西方兒童發(fā)展

本套包含《猜猜是誰的屁股？》《猜猜是誰在笑？》《別哭啦》《真好吃呀！》《躲貓貓》《一個雪球》6本。 猜一猜，翻一翻，有趣的互動親子閱讀是給寶寶*好的閱讀興趣啟蒙，讓寶寶愛上閱讀就是這么簡單！ 《創(chuàng)意大師洞洞翻翻啟蒙紙板書猜猜是誰的屁股？》 這是誰的屁股？ 這些動物你可能都認識，可你能根據(jù)屁股看出它們是誰嗎？ Who