《當代高等教育管理與實踐路徑研究》從新時期高等教育面臨的社會環(huán)境，高等教育管理體制的內(nèi)涵，我國高等教育內(nèi)部管理、教學(xué)管理、課程管理、學(xué)生管理、師資管理等方面進行了探究和分析，旨在對我國高等教育管理的改革和發(fā)展提供一定的思路和方法。

《形勢與政策（第2版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》緊跟時代脈搏，反映新動態(tài)。全書內(nèi)容共分為十三講，包括形勢與政策概述、堅持科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧社會、中國政黨制度與中國共產(chǎn)黨建設(shè)、中國經(jīng)濟形勢與經(jīng)濟政策、中國的文化建設(shè)與文化政策、中國國防和軍隊建設(shè)、中國的民族與宗教政策、中國的臺灣問題、中外關(guān)系及發(fā)展、世

《立志青春，超越自我》將作者張箭、饒水林多年在管理和教學(xué)中所積累的有關(guān)大學(xué)生思想教育的資料和素材重新整理，以“為人處世”為主題，將全書分為六個章節(jié)，分別從理想、求學(xué)、修身、處世、情感、立業(yè)各個課題剖析了當代大學(xué)生的共同問題，基本涵蓋了有關(guān)當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活諸方面。每一課題下，又設(shè)置了數(shù)個小課題，對課題進行了逐層解析

本書內(nèi)容包括熱點時政，并對其進行權(quán)威分析，整理為九大專題，方便考生總體把握形勢與政策；一套全真時政模擬題，幫助考生加深記憶，提高得分率；結(jié)合2019年考研政治大綱的變動，重點標識了當代世界經(jīng)濟與政治部分的新增內(nèi)容與重要知識點。

福建省是我國中外合作辦學(xué)項目部省聯(lián)合審批省份，近年來，常規(guī)化開展中外合作及閩臺合作辦學(xué)年審評估工作，并實行信息公開制度�！陡＝ㄊ∑胀ǜ咝Ｖ型夂献骷伴}臺合作辦學(xué)監(jiān)測報告（2018）/福建省教育質(zhì)量發(fā)展監(jiān)測報告》對福建省本科及以上、高職高專、高中階段中外合作以及普通高校閩臺合作的辦學(xué)機構(gòu)和辦學(xué)項目進行監(jiān)測分析，旨在強化對中

《（新編）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)管理指南（第三版）》是一本針對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中普遍存在的迷茫、被動、缺乏動力等現(xiàn)象而編寫的輔助教材；也是一本幫助大學(xué)生盡早確立清晰志向和長遠職業(yè)發(fā)展目標，明確大學(xué)努力方向的手冊：還是一個指導(dǎo)大學(xué)生合理安排自己學(xué)習(xí)與生活，學(xué)會自我管理和自主學(xué)習(xí)的工具；更是一部鼓勵學(xué)生始終保持高昂熱情和頑強意

本書以三螺旋創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)，揭示創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的實質(zhì)與內(nèi)涵，闡述創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的教學(xué)、科研與服務(wù)社會的功能，并探討三螺旋創(chuàng)新理論視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的模式與類型；對比我國重點研究型大學(xué)與國外典型創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的差距，探討我國的大學(xué)向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型存在的問題與障礙和轉(zhuǎn)型策略。

《改革開放以來高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究》為學(xué)術(shù)著作，是著者對全國31個省市高校輔導(dǎo)員實證調(diào)研所得，是探索高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的理論與實踐的有益成果，將有助于豐富思政工作隊伍建設(shè)理論和完善思政教育理論體系。全書共有五章內(nèi)容，在綜述新時期高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)理論的基礎(chǔ)上，對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的含義、內(nèi)容、指導(dǎo)思想和目標、原則等進行了

本書共分六章，內(nèi)容包括：大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)流程、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)目標選擇、就業(yè)信息的獲取、就職材料與求職策略、求職心理調(diào)適等。

《聚力與筑夢東北大學(xué)師生建設(shè)渾南校區(qū)七年心路歷程》通過三個篇章：第一章（聚力渾南·那片沃土和風景）回顧渾南校區(qū)的建設(shè)和發(fā)展歷程，第二章（逐夢渾南·那些人物和故事）講述渾南校區(qū)所涌現(xiàn)的優(yōu)秀團隊和先進人物的動人事跡，第三章（筑夢東大·那份情懷和期盼）廣大師生對渾南校區(qū)的抒懷和感悟。從而弘揚東北大學(xué)“實干報國、創(chuàng)新非凡”的東