聽安靜的聲音

本書是教育部高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃的研究成果。本書是第三版，它與第二版相比有較大更新。新增加了三章，即第十三章互聯(lián)網(wǎng)與傳播革命、第十四章從大眾傳媒到新媒體、第十七章輿論引導(dǎo)與輿論監(jiān)督；修改補(bǔ)充了某些章節(jié)內(nèi)容；更新了全書的相關(guān)數(shù)據(jù)；修改了教材中一些陳舊的案例和觀點(diǎn)，充實(shí)了10年來(lái)傳媒業(yè)的新發(fā)展和新

作者力圖利用中國(guó)有關(guān)新聞傳播學(xué)教育研究文獻(xiàn)中，以題名、著者、參考文獻(xiàn)、出版年等特征為物件，采用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)方法來(lái)描述、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)新聞傳播學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，展現(xiàn)該學(xué)科教育研究的前沿、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題。

在當(dāng)今社會(huì)，傳播扮演著至關(guān)重要而又獨(dú)一無(wú)二的角色�！秾�(duì)空言說(shuō)：傳播的觀念史》一書，以廣泛的跨學(xué)科的人文視角，向讀者展現(xiàn)了傳播的觀念史，它不僅闡述了傳播觀念的歷史沿革，而且旁征博引，論及歷史、哲學(xué)、宗教、文化乃至法學(xué)與技術(shù)史領(lǐng)域，將傳播的視域追溯至西方思想中那些*根本的問題。即體現(xiàn)了傳播學(xué)研究的人文取向，也以一種通俗大眾

為了紀(jì)念火車頭誕生210周年，展示中外鐵路機(jī)車風(fēng)采，講述鐵路機(jī)車發(fā)展歷程，普及鐵路機(jī)車知識(shí)，弘揚(yáng)鐵路產(chǎn)業(yè)文化，作者將自己收藏的這些火車頭郵票，翻拍成圖片后匯編了這本畫冊(cè)。

本書是陜西省建國(guó)以來(lái)實(shí)施的*的古籍整理項(xiàng)目的研討成果，是項(xiàng)目編纂委員會(huì)于2014年6月舉辦第二屆陜西地方文獻(xiàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)所發(fā)表的二十余篇論文的匯編，由西北大學(xué)文學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科帶頭人賈三強(qiáng)教授主編。本書編錄文章包括所整理古籍的作者生平交游的考證，古籍的版本、史料價(jià)值的考述，�？敝兴�發(fā)現(xiàn)的問題，以及該書所

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本書是教育部高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃的研究成果。本書是第三版，它與第二版相比有較大更新。新增加了三章，即第十三章互聯(lián)網(wǎng)與傳播革命、第十四章從大眾傳媒到新媒體、第十七章輿論引導(dǎo)與輿論監(jiān)督；修改補(bǔ)充了某些章節(jié)內(nèi)容；更新了全書的相關(guān)數(shù)據(jù)；修改了教材中一些陳舊的案例和觀點(diǎn)，充實(shí)了10年來(lái)傳媒業(yè)的新發(fā)展和新

志愿者是博物館、美術(shù)館等非盈利性組織機(jī)構(gòu)中的一支重要力量，為后者的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人員支持。本書為作者多年在博物館從事志愿者管理的經(jīng)驗(yàn)之作。在書中，作者詳細(xì)介紹了志愿者分類、志愿者工作的重要性、志愿者招募、志愿者項(xiàng)目管理等涉及志愿者的所有事務(wù)。在最后一章，按志愿者分類，作者詳細(xì)介紹了從志愿者招募、培訓(xùn)到上崗、考評(píng)等志愿

《技術(shù)與數(shù)字化創(chuàng)舉博物館的創(chuàng)新之道》介紹了將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用于博物館的10個(gè)案例，分別從發(fā)起者和消費(fèi)者的角度講述了有關(guān)運(yùn)用技術(shù)和數(shù)字化的舉措。這些內(nèi)容是美國(guó)羅切斯特理工學(xué)院的博物館學(xué)課程的架構(gòu)工具。它涉及到博物館創(chuàng)新的方方面面，從以觀眾為中心的服務(wù)業(yè)，如信息咨詢處、移動(dòng)式導(dǎo)覽服務(wù)、基于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的增強(qiáng)設(shè)備等，到展覽體驗(yàn)，再