本書圍繞“新時代”“南嶺走廊”“鄉(xiāng)村教師”“專業(yè)發(fā)展”等四個研究主題及“新時代南嶺走廊鄉(xiāng)村體育教師專業(yè)精準發(fā)展”總主題，抽象出新時代南嶺走廊鄉(xiāng)村體育教師專業(yè)精準發(fā)展的理論基礎和影響因素，并演繹出精準發(fā)展的路徑和策略。

本書共分六章，內容包括：體育教學模式概述、高校體育課程與教學管理、高校體育教學模式的現狀與發(fā)展、體育教學的新思維與新方法、高校體育教學模式創(chuàng)新構建與人才培養(yǎng)、新型體育教學模式及體育教學模式的發(fā)展趨勢。

本書共八章。第一章對有效教學理論的概念、特征、影響因素和發(fā)展趨勢作了解讀；第二章對體育教學的概念、性質、特點、功能、發(fā)展規(guī)律等作了介紹；第三至第八章闡述了基于有效教學理論的高校體育教學的相關概念，從高校體育課程教學資源的開發(fā)與利用、高校體育教學方法應用、高校體育教學模式探索、高校體育教學環(huán)境建設、高校體育教學評價等環(huán)節(jié)

核心訓練與評估實踐指南：突破訓練瓶頸、提升運動表現

本書共六章,內容包括:高校體育教學概述、高校體育教學體系、高校體育教學中文化融入的理論基礎、高校體育教學中文化融入的實踐探索等。

本書主要講述了第一章體育產業(yè)概論,第二章體育產業(yè)的市場運行研究,第三章體育文化助推體育產業(yè)的運行與發(fā)展等。

本書在編寫的過程中運用信息化手段,在運動項目章節(jié)中,為基本技術和基本戰(zhàn)術配圖,達到圖文并茂的立體閱讀效果;利用二維碼技術對身體素質、專項技術、戰(zhàn)術適配對應的視頻動作演示、講解和教學訓練方法,達到文字信息和視頻信息全景呈現的立體教學效果。

本書借助大數據技術與方法,采用跨學科合作研究的學術視角和模型分析方法,對體育大型賽事進行網絡輿論的相關問題研究。探討數據模型下個體觀點聚合、極化或出現少量觀點簇的過程及動態(tài)演進影響機制,提出信息擴散過程的信息擴散模型。力求能動態(tài)把握體育賽事的輿情演化和發(fā)展趨墊,從而進一步深入了解大型體育賽事輿情可能存在的深層次問題,為

本書嚴格遵循科學運動原則并結合大學生身體發(fā)展特點編寫,內容簡明、實用,全書從宏觀角度講述了大學生應掌握的體育理論知識,有利于讀者系統(tǒng)地掌握大學生所需的體育知識,為今后終身熱愛、從事體育鍛煉的奠定堅實的基礎;又從微觀角度介紹了各個運動項目的起源、基本技術、裁判規(guī)則等具體內容,包括田徑運動、籃球運動、排球運動、足球運動、乒

本書結合高校體育教學的特點,分為理論篇、技能篇和休閑篇三個部分。理論篇包括體育與健康概述、高校體育文化、運動損傷的防治與應急處置、大學生體育鍛煉與合理飲食對身體健康的影響、運動營養(yǎng)、《國家學生體質健康標準》及測評;技能篇包括田徑運動、籃球運動、排球運動、足球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網球運動、游泳運動、健美操、瑜伽