我國(guó)的二語(yǔ)習(xí)得研究取得了豐碩的成果，學(xué)科建設(shè)得到了較快的發(fā)展，為推動(dòng)國(guó)內(nèi)外二語(yǔ)習(xí)得研究的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。本書(shū)在介紹二語(yǔ)習(xí)得相關(guān)概念與基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析了二語(yǔ)習(xí)得與外語(yǔ)教學(xué)之間的密切關(guān)系，進(jìn)而研究了二語(yǔ)習(xí)得理論在英語(yǔ)基本知識(shí)、基本技能教學(xué)中的應(yīng)用，同時(shí)分析了二語(yǔ)習(xí)得理論下的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試研究。本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰、邏

語(yǔ)言學(xué)是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué)，主要用于研究語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音、構(gòu)詞、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用，以及與語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的學(xué)科。為了更好地將語(yǔ)言學(xué)理論運(yùn)用于語(yǔ)言教學(xué)，有力地促進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)，本書(shū)從多維度對(duì)語(yǔ)言學(xué)理論與語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)行了深入研究。主要內(nèi)容包括語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)理論等理論內(nèi)容，然后介紹了詞匯學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、文化語(yǔ)言學(xué)、

《語(yǔ)言文學(xué)前沿（第11輯）》由中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部主辦，中文系博士生導(dǎo)師杜寒風(fēng)教授主編。收入語(yǔ)言與文化學(xué)界著名學(xué)者或者青年才俊的相關(guān)專(zhuān)業(yè)首發(fā)學(xué)術(shù)文章，其作者以北京地區(qū)著名高校為主，其他地區(qū)特別突出的學(xué)者文章也有收錄，以促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究。

本書(shū)是江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基于《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》的語(yǔ)用能力測(cè)試研究”(18YYB004)成果，是國(guó)內(nèi)第一本基于《中國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)用能力等級(jí)量表》探究二語(yǔ)語(yǔ)用能力測(cè)試的專(zhuān)著。本書(shū)作為江蘇省社科課題的結(jié)項(xiàng)成果，理論與實(shí)踐相結(jié)合，定性與定量研究相結(jié)合，聚焦系統(tǒng)探討二語(yǔ)語(yǔ)用能力的內(nèi)涵、元素、影響因素等，尤其考察基于《中

本書(shū)從多個(gè)方面，包括跨文化交際研究、跨文化翻譯傳播屬性研究、跨文化翻譯中的歸化與異化，跨文化翻譯中的文化因素與翻譯策略等幾個(gè)方面，對(duì)于跨文化翻譯進(jìn)行分析和研究，以期能夠?yàn)樽x者和同行提供一些翻譯參考和借鑒。本書(shū)共分為四章：第一章主要研究跨文化翻譯傳播的屬性，探討了跨文化翻譯研究的新視角及具體的傳播屬性；第二章對(duì)跨文化翻譯

由四川師范大學(xué)文學(xué)院編《語(yǔ)言歷史論叢(第十八輯)》是一部關(guān)于“歷史語(yǔ)言學(xué)”研究的學(xué)術(shù)論文集�！皻v史語(yǔ)言學(xué)”是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，以語(yǔ)言的歷史記錄(如卜辭、簡(jiǎn)牘、文獻(xiàn)等)為依據(jù)，以不同歷史階段的各種方法進(jìn)行研究，旨在探討語(yǔ)言在不同歷史時(shí)期所經(jīng)歷的變化，也可以將之理解為“漢語(yǔ)史”。本書(shū)收錄了來(lái)自全國(guó)各高校專(zhuān)家學(xué)者的論文16篇

語(yǔ)商 語(yǔ)言的魅力

朗誦

本書(shū)從兒童語(yǔ)言教育發(fā)展理論為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)兒童語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)行了分析，包括兒童語(yǔ)言發(fā)聲基礎(chǔ)、兒童語(yǔ)言的獲得、兒童語(yǔ)言的發(fā)展等，并圍繞兒童語(yǔ)言教育的基本理論，對(duì)兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展了探究，分析了兒童語(yǔ)言習(xí)得與發(fā)展以及兒童語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)，闡述了兒童語(yǔ)言能力的提升與培

本書(shū)由名家論壇、學(xué)科理論研究、教育話(huà)語(yǔ)研究、法律話(huà)語(yǔ)研究和語(yǔ)言教學(xué)研究五大部分構(gòu)成。本書(shū)主要從教育語(yǔ)言學(xué)、法律語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和話(huà)語(yǔ)機(jī)制等語(yǔ)言學(xué)理論出發(fā)，通過(guò)理論研究與實(shí)證分析相結(jié)合的手段深入探討學(xué)校、家庭、社會(huì)中的語(yǔ)言教育、知識(shí)建構(gòu)、兒童語(yǔ)言發(fā)展、普法教育等話(huà)題，以期使教育語(yǔ)言學(xué)研究更具實(shí)踐意義。本書(shū)適合高等院校和