本書較全面和系統(tǒng)地闡述了互聯(lián)網金融理財產品收益與風險度量及控制方法，研究對象包括P2P網絡借貸、互聯(lián)網眾籌、互聯(lián)網活期保險理財及結構性理財產品等，研究方法包括復雜網絡、深度學習、大數(shù)據分析、隨機分析、人工智能技術等，研究成果既有理論模型和方法的創(chuàng)新，又有中國互聯(lián)網金融市場的實際應用結果，豐富了互聯(lián)網金融理論與實踐。

本書聚焦當前創(chuàng)新管理研究領域的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)與數(shù)字化創(chuàng)新等熱點問題。胡海波等系統(tǒng)回顧了中國學者在國內外創(chuàng)新管理領域理論研究的演進歷程，趙炎等識別了數(shù)字賦能創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的影響因素并探析各影響因素之間的層級結構關系，賀敬文等采用文獻計量分析方法對1998-2022年CSSCI數(shù)據來源的企業(yè)綠色創(chuàng)新文獻進行可視化剖析。這些研究

本書用一套動態(tài)的、以行動為導向的營銷工具、技術和原則，讓讀者始終處于營銷游戲的領先地位。憑借其易于理解和可操作的營銷框架，企業(yè)組織將能夠駕馭動態(tài)和不斷變化的環(huán)境，從而發(fā)展壯大。這是一本“人人必讀”的營銷實戰(zhàn)讀本，結合了理論、實踐、洞察力和案例研究，將幫助我們轉變營銷活動，挖掘出關于客戶未被發(fā)現(xiàn)的洞察力；幫助我們開發(fā)新的

本書分為知識篇、內容篇、運營篇、變現(xiàn)篇、個人篇、日記篇、晴天篇七章。具體內容包括：故事：金石村的故事，你能聽懂多少呢；主播：做主播之前，需要理解的知識點有哪些；達人：現(xiàn)在獨霸私域流量的“KOC”，是不是過去都當過版主呢；“獲客”：不想談情說愛，您能否掙筆橫財；成交：姜太公釣魚，真的能愿者上鉤嗎等。

本書從思維的角度出發(fā)，立足于生活、工作乃至人生中的方方面面，旨在給那些常常左右兩難時不知如何選擇的人以正確的指引，引導他們理智抉擇，成就更好的人生。

在本書的研究中，筆者致力于回答旅游者為什么需要旅游體驗，他們在實地旅游的過程中會獲得怎樣的體驗，這些體驗將有助于他們達到怎樣的狀態(tài)，哪些指標能夠評價與衡量他們所獲得的體驗等問題。

本教材具體有以下特點： 1.體現(xiàn)職教改革精神，貫徹“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的教育理念。本教材為學生有針對性地確立了知識目標和職業(yè)能力目標，將理論知識和實訓內容進行了有機的結合，突出了“做中學，做中教”、理實一體的職業(yè)教育特色；在完成稅收基礎理論教學的同時，通過大量的例題、案例分析和實訓，培養(yǎng)學生從事涉稅業(yè)務的實

為了方便教師課堂教學，幫助學生更好地梳理鞏固所學知識，掌握涉稅業(yè)務流程和方法，我們依據教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）財經商貿類（第二輯）》中的“會計專業(yè)教學標準”、山東省《中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學指導方案》、山東省春季高考的相關要求和說明以及我國現(xiàn)行的稅收法律法規(guī)等，編寫了與《涉稅業(yè)務辦理》相配套的《涉稅業(yè)務

本書的編寫主要體現(xiàn)了以下特點： 1.夠用實用。針對中等職業(yè)學校開設課程的學時和中等職業(yè)學校學生的認知規(guī)律，我們在內容設置上減少理論知識講授，力求做到“應知應會”與“實用必需”相結合，注重理論與實踐的緊密銜接和實踐技能的培養(yǎng)。 2.時效新穎。本書在編寫過程中搜集和參考了最新的稅收法律法規(guī)制度，融新知識、新內容和新法規(guī)

本書的編寫體現(xiàn)了期貨投資的特點，以“簡單、實用”為基本原則，著力反映職業(yè)教育的特點。本書的主要特色包括：1.文字簡單。本書力求用簡單直白的文字講述期貨投資的原理和實踐操作，使得本書的使用者不會由于文字原因而陷入窘境，方便自學。2.理論簡單。本書的編寫嚴格遵循職業(yè)教育的要求，理論以必需、夠用為原則，在涉及理論部分只市場調