感覺每天都很喪？遍地都是坑？ 那么，請打開此書。 來一場與全世界小幸運的邂逅。 LetsBelieveinhappinesssignsfromaroundtheworld. 本書使用說明書： 請仔細閱讀此說明書并根據(jù)自身情況選擇購買和使用 成份：50個來自全世界的有關幸運的信號，50幅唯美彩插 適應癥狀：感覺每
《大學人文基礎（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材�！洞髮W人文基礎（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》立足素質(zhì)教育，突出美育，緊緊圍繞現(xiàn)代化美育教育重新構建內(nèi)容體系，注重提升高校美育教學水平和學生藝術素養(yǎng)。全書內(nèi)容共分為7篇20個教學項目，分別是“大學、人文、美育”“自然
《探享家》是Lens團隊打造的全新Mook叢書，經(jīng)過半年時間全球范圍內(nèi)的編采，首本終于和廣大讀者見面。與Lens團隊之前廣受好評的作品類似，《探享家》也是一套適合都市年輕人閱讀的輕松作品，主要圍繞城市和旅行，探討更有意思的生活的可能性。 《探享家：城市，日常即旅程》邀請了8位長期居住在世界各地不同城市的藝術家和創(chuàng)意人，
讀懂了北大人文精神，亦就領悟了真正的自由與獨立。這里的“自由與獨立”，不僅僅包含人格上，還包含人的思想。前北大校長蔡元培先生所倡導的“思想自由，兼容并包”的治學方針，涵養(yǎng)了北大獨特的人文氣息。無論在學術上，還是在日常生活中，自由、獨立已經(jīng)成為北大人骨子中的一種人文氣息，甚至已經(jīng)成為北大人的一種標簽�！侗贝笕宋恼n》結合了
《北大人文課》借助一流學府的智慧，深入探尋社會各個領域，讓讀者把握社會脈搏，沐浴人文氣息，修養(yǎng)人生智慧�；蛟S你無法抵達大師的思想境界，但是你卻能從中尋找一盞指引你前行的明燈，抵達人生的豁然之境。
教育是人所特有的實踐活動，她的屬人特性似乎是不言自明的。既如此，何以有人文教育一說？俗語云：缺什么，吆喝什么，這句大白話其實凸顯的是問題意識，或者說暴露出我們對教育功能某種結構性失衡的焦慮。話題的場域如果延展一些，我們可以將人文教育置于所謂通識教育的模塊下予以考量。通識教育的初衷，是要促進學生知識結構的完善，培養(yǎng)兼具科
《探享家?了不起的創(chuàng)造！》作為《探享家》系列的第三冊此次將目光鎖定在了人類的“創(chuàng)造之心”上。通過12篇精彩采訪與展示，為我們描繪了當下前沿科技與藝術的結合，傳統(tǒng)文化的突破創(chuàng)新，以及創(chuàng)新形態(tài)的藝術家們。 作為《探享家》系列的固定單元，這本同樣介紹了在各自領域出類拔萃的4為探享家，以及用于探索未知的攝影師團隊，還有以“創(chuàng)
《中國少年兒童百科全書：社會大舞臺》是《中國少年兒童百科全書》系列叢書的一個分冊�！吨袊倌陜和倏迫珪废盗袇矔菫榍嗌倌甏蛟斓囊徊看笮筒噬珗D文百科全書，它以“激發(fā)學習興趣、掌握學習方法、培養(yǎng)學習習慣”為編輯理念，采用科學的知識體系、嚴謹生動的文字闡釋，并配合生動精美的實景照片以及精心繪制的原理解剖圖，知識豐富，圖文
EM（Experiential Master）譯為探享家，這一人群以充滿想象力的方式，進行創(chuàng)新和探索，同時注重個人本身的感受和體驗，在消費時代和數(shù)字化時代，他們不是單純的冒險家、也不是單純的享樂主義者，而是將兩者融合，通過自己出色的品味和個性，來創(chuàng)造新時代具有社會影響力的生活方式。這一系列Mook通過不同角度，為讀者傳
北大必修課：北大人文課
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