本書共八章，包括高校英語教學(xué)概述、高校英語教學(xué)理念研究、詞匯與語法教學(xué)方法研究、閱讀與寫作教學(xué)方法研究、聽力與口語教學(xué)方法研究等內(nèi)容。

本書基于網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展的情況,結(jié)合了當(dāng)前高校教學(xué)改革的現(xiàn)狀,探討了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語聽說教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新策略,旨在我國高校英語教學(xué)的改革提供指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括:大學(xué)英語聽說教學(xué)的現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語聽說教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)方法改革,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語聽說教學(xué)評(píng)價(jià)以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語聽說教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

本書共25個(gè)單元,每個(gè)單元的開頭設(shè)置了詞匯驛站,書中選取了經(jīng)典英語文學(xué)和影視藝術(shù)作品的片段,里面都包含本單元的一個(gè)單詞。每個(gè)單元之后還設(shè)置了詞匯訓(xùn)練題,希望讀者能及時(shí)檢測單詞學(xué)習(xí)的效果。

《高職英語教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新研究》對(duì)高職英語教學(xué)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面做了系統(tǒng)的研究，并在經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的新時(shí)代背景下，提出了高職英語教學(xué)的改革思路，對(duì)高職英語教學(xué)的內(nèi)容、模式、風(fēng)格、方法與手段等方面進(jìn)行了創(chuàng)新研究，供廣大高職院校英語教學(xué)工作者參考。

J.TEST全稱為實(shí)用日本語檢定考試，于2007年8月獲得了國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的認(rèn)可。其主要功能是對(duì)母語為非日本語的人員進(jìn)行日本語能力的測試。2019年5月改革后，新J.TEST調(diào)整了分級(jí)，分為A-C級(jí)、D-E級(jí)和F-G級(jí)。本書由J.TEST中國事務(wù)局推出，完整收錄了2019年F-G級(jí)的4回新J.TEST試題（144

J.TEST全稱為實(shí)用日本語檢定考試，于2007年8月獲得了國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的認(rèn)可。其主要功能是對(duì)母語為非日本語的人員進(jìn)行日本語能力的測試。2019年5月改革后，新J.TEST調(diào)整了分級(jí)，分為A-C級(jí)、D-E級(jí)和F-G級(jí)。本書由J.TEST中國事務(wù)局推出，完整收錄了2019年D-E級(jí)的4回新J.TEST試題（144

本書與《綜合教程2》配套，由8個(gè)單元組成，每個(gè)單元分為四部分，其中聽力理解訓(xùn)練含短文和聽寫填空各一篇；語言形式訓(xùn)練幫助復(fù)習(xí)所學(xué)的關(guān)鍵單詞、詞組、結(jié)構(gòu)以及用法；閱讀理解訓(xùn)練含短文三篇和長篇文章一篇；綜合技能訓(xùn)練含英語寫作、英漢互譯練習(xí)。

本書共8個(gè)單元，每單元有3篇英語閱讀文章，每單元包括5部分：每篇課文前設(shè)有Introduction，生詞與語言難點(diǎn)均采用邊注形式編寫，每單元第一篇文章的選材緊扣《綜合教程》相關(guān)單元的主題，并附有ReadingSkills。

本書共8個(gè)單元，每單元由三部分構(gòu)成：readingforinformation、readingforpleasure、homework，第一部分是通過實(shí)踐提高在閱讀中獲取信息的能力；后面兩部分是享受閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。

本書共8個(gè)單元，每單元設(shè)一主題，含同一主題的課文兩篇。每單元由四部分組成：課前自學(xué)、課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、課堂實(shí)踐。