全書由六個篇目(寫人篇、記事篇、寫景篇、狀物篇、應(yīng)用篇、想象篇)十二個章節(jié)構(gòu)成。每個章節(jié)涉及一個寫作主題，每個寫作主題選取兩首古詩，一首古詩以精讀為主，另一首古詩以寫句練習(xí)為主。 每個章節(jié)包括三個板塊：我愛古詩文讀詩學(xué)寫作習(xí)作實踐園，這三個板塊按照小讀者的認(rèn)知過程閱讀-賞段-寫文安排，每個章節(jié)配有與本章節(jié)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的
作者具有多年的小學(xué)生寫字輔導(dǎo)經(jīng)驗，一改小學(xué)生寫字練習(xí)時普遍使用的九宮格或田字格，創(chuàng)造出了“梯圓格”。使用“梯圓格”，能使初次接觸寫字的孩子很好地掌握整個字的結(jié)構(gòu)，從而寫出工整的漢字。本書為第一冊，主要為筆畫及基本偏旁，輔以比較簡單的漢字的練習(xí)。作者具有多年的小學(xué)生寫字輔導(dǎo)經(jīng)驗，一改小學(xué)生寫字練習(xí)時普遍使用的九宮格或田字
根據(jù)教育部統(tǒng)編語文教材快樂讀書吧推薦書目編寫而成的大型課外閱讀叢書，選編名家名篇，配合精致的插圖，增強(qiáng)閱讀趣味，實現(xiàn)真正意義上的快樂閱讀。其中一二年級的圖書采用美圖注音版，三到六年級增加好字好句我的讀后感和課文解讀等多個欄目，幫助適齡兒童輕松閱讀，大大地增加了圖書的看點(diǎn)。
作者結(jié)合自身23年的教育心得，講述了自己眼中的小學(xué)班主任工作。作為一名班主任需要有愛心，需要因材施教，需要研究與實踐。書中首先討論了班主任的專業(yè)定位，進(jìn)而闡述了對小學(xué)生的認(rèn)識，并從多方面介紹了如何進(jìn)行班級建設(shè)，*后聚焦于班主任的專業(yè)發(fā)展與評價。 教育要尊重學(xué)生的成長規(guī)律，站在學(xué)生的立場，關(guān)注他們的成長需要，喚醒他們的自
《跟著名師學(xué)英語》系列是全新出版的與《英語（牛津上海版）》教材配套的學(xué)習(xí)材料。這個套系包含《跟著名師學(xué)英語新教材全解》《跟著名師學(xué)英語新教材全練》以及《跟著名師學(xué)英語單元測試卷》三個系列。分別從教材解析、隨堂練習(xí)和單元測試三個方面，全面夯實、鞏固和檢測。 本書屬于套系中的《跟著名師學(xué)英語新教材全解》系列，由上海市知名小
本書屬于《跟著名師學(xué)英語》套系中的《跟著名師學(xué)英語新教材全解》系列，是全新出版的與《英語（牛津上海版）》教材配套的學(xué)習(xí)材料。全書按單元編排，全面解讀分析教材，系統(tǒng)梳理語言知識，旨在幫助學(xué)生理解課文，把握要點(diǎn)。三至五年級每個單元包括溫故知新課前導(dǎo)學(xué)課文詳解歸納與拓展課后練習(xí)等板塊。
現(xiàn)代信息社會迅猛發(fā)展，“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”成為每個社會成員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。每個人都具有健全的價值觀和負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；具有創(chuàng)造意識和能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究；具有參與社會實踐的能力。2017年國務(wù)院《新一代人T智能發(fā)展規(guī)劃》、2018年教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從國家層
精選適合小學(xué)生的淺顯易懂的短小文言文，每周一篇，包括經(jīng)典呈現(xiàn)、注釋、文言詞卡、課文大意、文言活動室、創(chuàng)意讀寫營、背誦大闖關(guān)、斷句游戲廳版塊，同時配有童聲原音朗讀音頻、四格漫畫，指導(dǎo)學(xué)生讀懂參透，自然成誦。練習(xí)題在掌握核心知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注重趣味性和思辨性，幫助低年級學(xué)生感受古文之美，積累文化底蘊(yùn)，打好文言基礎(chǔ)。
選取經(jīng)典文言短篇，兼及各版本初中教材中較簡單文言文，包括經(jīng)典呈現(xiàn)、注釋、文言詞卡、課文大意、文言活動室、創(chuàng)意讀寫營、背誦大闖關(guān)、斷句游戲廳版塊，同時配有童聲原音朗讀音頻、四格漫畫，指導(dǎo)學(xué)生讀懂參透，自然成誦。練習(xí)部分注重知識點(diǎn)的把握，貼近各地小升初考試文言真題，適合高年級或小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生做好文言文閱讀題，提高文言水平。
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