本書收錄小學(xué)六年級至高中二年級統(tǒng)編版語文教材中全部魯迅文章、教材指定閱讀書目《朝花夕拾》《野》全本，詳細(xì)注釋幫助提高閱讀理解。 經(jīng)典名篇附有周作人散文中相關(guān)內(nèi)容節(jié)選，其篇目選自《魯迅小說里的人物》《魯迅的故家》。 書中六十余幅珍貴魯迅手跡、照片、名家畫作等寶貴資料，作為文章配圖。使讀者看到課本之外豐

隨著激光技術(shù)、光電子技術(shù)、微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展，光電子專業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)涉及眾多專業(yè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。本書是湖北文理學(xué)院新編特色教材和專業(yè)教材之一，是基于對專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的總結(jié)修訂和多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)，包括了光電技術(shù)中重要的概念、器件和技術(shù)，結(jié)合教學(xué)儀器設(shè)備而編寫。通過理論知識結(jié)合實(shí)踐的交互式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生專

本書是高等職業(yè)教育鐵道工程專業(yè)立體化教材，采用項(xiàng)目的方式組織內(nèi)容，利用二維碼將視頻內(nèi)容融入紙質(zhì)圖書。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)鋼軌探傷的必要性及發(fā)展史，利用手工檢查技術(shù)檢測鋼軌，利用常規(guī)技術(shù)檢測工件，超聲波知識的探究及驗(yàn)證，利用通用探傷儀檢測焊縫，利用陣列式探傷儀檢測焊縫，利用相控陣設(shè)備檢測焊縫，利用渦流設(shè)備檢測焊縫，利用鋼軌探傷

本書將社工服務(wù)比作“一棵樹”，對服務(wù)實(shí)踐的概念基礎(chǔ)（樹根）、需求預(yù)估(樹領(lǐng))、專業(yè)干預(yù)和改變軌道(樹干)及服務(wù)方案(樹冠)分別加以論述，并輔以本土實(shí)踐案例，深入淺出地闡釋了社工推動(dòng)改變及服務(wù)對象產(chǎn)生改變的雙向歷程。這是一本社工必備的實(shí)務(wù)參考書，更是一本足以為本土社會(huì)工作正名的教科書。本書有理論、有技巧、有實(shí)證、有工具、

隨著高考改革的不斷深入，高考的命題理念、考查內(nèi)容和試卷評價(jià)都在發(fā)生著深刻變化，高考備考模式也呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。本書是丹棱中學(xué)數(shù)學(xué)組在新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思和研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)最新考試說明以及高考命題的動(dòng)向編寫而成的。本書的實(shí)踐性和針對性較強(qiáng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對知識點(diǎn)的鞏固、強(qiáng)化；重視課本例題的使用和挖掘，源于教材，但不拘

本書是作者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以四川省專升本高等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)范圍和考試要求為依據(jù)，緊密結(jié)合目前四川省各高校專升本高等數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀而編寫的，可作為四川省各高校專升本高等數(shù)學(xué)教材使用。本書概念清楚、例題典型、難易適當(dāng)、富有系統(tǒng)性，不僅有助于考生掌握高等數(shù)學(xué)的基本理論知識，而且有助于考生把握重點(diǎn)和難點(diǎn)、提高應(yīng)試技巧和能力。本書主

本書是專升本考試計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的指導(dǎo)用書。書中內(nèi)容緊扣考試大綱，全書共有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、Word、電子表格、演示文稿、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等七個(gè)章節(jié)。本書不僅有知識點(diǎn)的詳細(xì)講解和介紹，還針對每個(gè)考點(diǎn)附有歷年的專升本真題作為練習(xí)輔導(dǎo)，并且從真題中衍生出大量模擬題以鞏固學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的把握。本

《民國小學(xué)教材選編》系列叢書，影印自民國時(shí)期的《小學(xué)生文庫》《小朋友文庫》等小學(xué)生輔助教材及課外讀物。原著作者都是民國時(shí)期文化底蘊(yùn)深厚、為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃�界知名學(xué)者、大學(xué)問家，這些作品在當(dāng)時(shí)社會(huì)都引起了極大的反響。本書按照民國時(shí)期的學(xué)段設(shè)置，將書稿整體分為高小和初小兩大板塊；按照民國時(shí)期的學(xué)科設(shè)置，將所有內(nèi)容匯編為“國語算

本書記述了北京市海淀區(qū)七一小學(xué)以課程改革為契機(jī)，重新審視學(xué)校課程的優(yōu)勢與不足，從課程內(nèi)容、課程形式、課程目標(biāo)三個(gè)維度入手，提出以豐富應(yīng)對差異，創(chuàng)空間促自主發(fā)展的課程建設(shè)思路。在這一思路的指導(dǎo)下，提出七彩課程體系的建設(shè)構(gòu)想，將學(xué)校的課程設(shè)置從內(nèi)容上分為七個(gè)板塊：紅色的語言文字、橙色的科技探索、黃色的公益責(zé)任、綠色的身心健

本書稿以自述的方式，總結(jié)了鄭琰同志1988年從教以來，一步一個(gè)腳印，從普普通通的教師起步，成為優(yōu)秀的教師，又成為辦學(xué)有成的中心校的校長的腳踏實(shí)地勤奮和歷練過程。全書分八個(gè)章節(jié)，分為教壇事業(yè)的起步、孩子成長的那些事、且學(xué)且悟且行動(dòng)、教師發(fā)展那些事、投身課改在路上、課改路上行與思、指南針與新課改、春華秋實(shí)結(jié)碩果。貫穿全書的