本書分為三編，內容包括：民間文學研究、民俗文化研究、非物質文化遺產研究。收錄文章包括《晉陜豫黃河金三角區(qū)域神話傳說與民族精神》《“單性異體”與“兩性合體”：從女媧神話到伏羲女媧神話考論》等。

《非物質文化遺產形態(tài)學》以形態(tài)為文化遺產學科體系基礎理論的重要構成，將文化遺產抽象為物質和非物質兩種存在形態(tài)，進而以這兩種存在形態(tài)為核心，兼顧藝術、文化、價值、資源等內在基本構成諸要素，運用歷史學、社會學、藝術學、人類學等其他學科的研究方法，深入展開對文化遺產本體的構成研究。本書打破了物質文化與非物質文化的壁壘，貫通了

本書較全面地就群眾文化參與構建社會主義公共文化服務建設的重要歷史機遇進行深度探討，對公共文化服務建設的歷史追溯、比較和發(fā)展現(xiàn)狀進行了研究和闡述，同時結合《公共文化服務保障法》和國家對公共文化服務體系建設的意見和規(guī)劃，對群眾文化的起源、歷史延續(xù)、改革發(fā)展、規(guī)范建設的轉折歷程等進行系統(tǒng)的梳理、研究和歸納，從中尋求群眾文化發(fā)

本書總體由三部分組成：“中華文化與文明形態(tài)的起源與探索”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與開創(chuàng)構建”“中華文化與文明形態(tài)的轉型與發(fā)展”。全書圍繞中國歷史變遷、文藝現(xiàn)象、文學理論、文化研究四大研究資源，深入進行中華文化闡釋、理論思辨和對策性分析�？偨Y中華文明起源和承傳啟合的優(yōu)秀文化基因，尤其論述其中國性：在幾千年的發(fā)展進程中，中華文

本教材主要包括七個單元的內容，涵蓋了跨文化的基本理論和必要的知識信息、跨文化交際的實際行為、跨文化商務實踐以及有助于解決跨文化交際過程中所遇到的問題的策略與技巧。每單元都設有FocusedStudy(主要進行基本理論、概念、知識信息介紹，包括文化背景知識、術語解釋、詞匯、思考題)、CaseStudy(具體的案例介紹與分

本書是一本開啟孩子傳統(tǒng)文化學習，領悟匠心精神的雙語繪本立體書。本書精選四組四川具有代表性的非遺項目：藏羌織繡、蒙山制茶、青城武術、成都皮影，通過立體紙藝結構展示了四川當?shù)?特的自然景觀、人文風俗以及四位非遺傳承人的代表作品，讓孩子足不出戶，體驗自然之美、人文之美，樹立文化自信，成為傳統(tǒng)文化小使者。 本書秉承手腦聯(lián)動的教

本書共分上中下三篇：國家文化安全形勢評估、國家文化安全戰(zhàn)略核心問題、國家文化安全策略核心問題。主要內容包括：國家文化安全形勢評估方法：文獻評述與向問題提出；基于PSR的國家文化安全形勢評估指標體系；基于PSR和FAHP的國家文化安全形勢評估：方案設計與實證研究等。

本書介紹九江地區(qū)具有代表意義的歷史事件和文化現(xiàn)象�！皾￡枴睘榫沤�舊稱，體現(xiàn)了九江深厚的文化底蘊。首先梳理了九江的發(fā)展歷史，著重回顧了發(fā)生在九江地區(qū)具有深遠影響的歷史事件，分專章介紹了九江本地及寓居九江的歷史名人、儒釋道在九江的發(fā)展情況、“人文圣山”廬山的山水文化和建筑文化、九江的歷史文化名村和非遺文化。

本書所要介紹的袁州文化，其實就是今天的宜春、萍鄉(xiāng)、新余三市范圍內的歷史文化。袁州文化歷史悠久，是江西古代文化的重要組成部分。袁州文化的代表符號眾多，如江西第——個狀元盧肇、唐朝時期的“袁州進士半江西”、中國佛教曹洞宗祖庭洞山、惠澤袁州千余年的水利工程李渠等等。全書從先秦遺址、隱逸名人、禪林先祖、文化教育、商業(yè)文明、科技

本書對跨文化交際進行理論與實踐方面的研究，全書共分為五大章節(jié)。本書第一章為文化與交際概述，分別為文化的內涵解析、文化的基本理論、交際的內涵解析和文化與交際的關系。第二章是跨文化交際概論，第一節(jié)為跨文化交際的內涵與模式，第二節(jié)為跨文化交際的意識與能力，第三節(jié)為跨文化交際的主要理論，第四節(jié)為跨文化交際學的相關知識。本書第三