本書共有十章。第一章作為開篇，首先對本書所涉及的基本概念進(jìn)行了介紹，涉及大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)涵、具體問題分析、發(fā)展歷程、具體內(nèi)容與原則。第二章從理論層面出發(fā)，探討了大學(xué)英語教學(xué)體系構(gòu)建的理論依據(jù)，涉及語言本質(zhì)理論、語言學(xué)習(xí)理論、需求分析理論。在以上章節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，下述章節(jié)主要針對大學(xué)英語教學(xué)體系中的各個要素展開分析，第三

本書分為九章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語教學(xué)簡述、信息技術(shù)及其影響下的教育、大學(xué)英語教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系、大學(xué)英語教學(xué)與信息技術(shù)融合過程中涌現(xiàn)的模式、大學(xué)英語基本技能教學(xué)與信息技術(shù)的融合路徑分析等。

本書共分七章：第一章介紹了考研英語英譯漢的題型，幫助考生了解英譯漢試題特點(diǎn)。第二章對英語和漢語進(jìn)行了詳細(xì)的對比分析，使考生了解在英譯漢考試中的注意事項。第三章介紹了何為“四步定位翻譯法”，而第四章則用這一翻譯法來詳盡分析1995—2020年考研英語英譯漢真題，通過實(shí)例讓考生學(xué)會如果用“四步定位翻譯法”來解答英譯漢試題。

本次再版主要對第二版中存在的錯誤進(jìn)行了修正。另外，為了讓學(xué)習(xí)者不拘泥于課本的內(nèi)容，能夠舉一反三地展開語言實(shí)踐，編者完善了每課相關(guān)背景的拓展板塊和課后練習(xí)板塊，以期能夠大限度地為學(xué)習(xí)者提供更翔實(shí)的背景知識和更廣闊的語言空間�！缎戮C合日本語：會話日語4（第3版）》主要針對完成初級階段學(xué)習(xí)的大學(xué)日語專業(yè)、日語強(qiáng)化專業(yè)、第二外

本書集作者40年課堂和廣播英語教學(xué)經(jīng)驗，針對中國人學(xué)習(xí)英語語音的難點(diǎn)和特點(diǎn)寫成。本教材是專門為需要提高英語語音水平的學(xué)習(xí)者編寫的。它適用于各級各類學(xué)校開設(shè)的英語語音課以及，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語音的自學(xué)者，以及已學(xué)過英語，但語音需要補(bǔ)課的人。全書共分１０課，包含了英語語音基本的內(nèi)容。提供學(xué)習(xí)英語語音的更佳方法和竅門，幫助提

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