《全國學前教育專業(yè)·新課程標準“十二五”規(guī)劃教材：實用舞蹈作品教程》分為四篇：“舞蹈基礎知識與基礎訓練”、“中國民族民間舞蹈”、“流行舞蹈”和“幼兒舞蹈”。利用本教程教學，既可以豐富專業(yè)教師幼兒舞蹈教學的素材，也可以鍛煉學生對幼兒舞蹈的表現(xiàn)力，開闊學習思路，教學相長，為提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)打下堅實基礎�！度珖鴮W前教育專業(yè)·
鍋莊舞又稱“果卓”、“歌莊”、“卓”等，藏語意為圓圈歌舞，是是藏民族三大民間舞蹈之一。人們很想知道鍋莊舞是如何形成、保持和延續(xù)的，或者更確切地說，鍋莊舞的形成、保持和變遷是怎樣的一個社會過程。要研究它的社會形成問題，必須考察得以形成鍋莊舞的歷史成因。本書是從體育文化研究者的愿心來考察發(fā)掘藏民族民間舞蹈鍋莊舞流派和研究它
《一學就會100種世界上最帥的舞姿》涵蓋了你所應了解的經(jīng)典舞步的方方面面。本書從零基礎開始，介紹了舞步發(fā)展史以及開創(chuàng)先河的著名前輩，這些對你學習舞步是大有裨益的。接下來它就帶領你進入舞蹈藝術神奇而廣闊的天地，讓你逐步掌握100種世界上最帥的舞姿，主要包括以下幾類： 基本舞步：如手指舞、泳步舞和貼面舞。
《五年制高等職業(yè)教育學前教育專業(yè)教學用書：舞蹈（提高版）（第2版）》是第二版修訂教材，全書共4章；第一章基本功訓練；第二章民族民間舞蹈訓練；第三章幼兒舞蹈創(chuàng)編；第四章外國民間舞蹈簡介。書后配有教學光盤，可幫助學生更好地掌握動作要領�！段迥曛聘叩嚷殬I(yè)教育學前教育專業(yè)教學用書：舞蹈（提高版）（第2版）》可作為高等職業(yè)教育院
一個人從在胎中孕育直到死去，甚至到死去很久很久，都始終處于民俗的環(huán)境中，民俗像空氣一樣是人們須臾不能離開的，對于民眾社會來說，民俗又是溝通情感的紐帶，是彼此認同的標志，是規(guī)范行為的準繩，是維系群體團結的黏合劑，是世世代代錘煉傳承的文化傳統(tǒng)。 舞蹈——古老而又富于青春活力的藝術，自誕生之日起就與人類的生命活動、生存需要
王寧寧、江東、杜曉青所著的《中國舞蹈史（中國藝術簡史叢書）》沿著中國社會發(fā)展的歷史軌跡，闡述中國舞蹈發(fā)展的歷史�！吨袊璧甘罚ㄖ袊囆g簡史叢書）》中，中國舞蹈史分為三個階段，即古代舞蹈發(fā)展階段、現(xiàn)代舞蹈發(fā)展階段，以及當代舞蹈發(fā)展階段，每一階段皆引用具有典型意義的歷史資料加以論證，既有中國舞蹈史清晰的縱向發(fā)展脈絡，又有充
《溫嶺大奏鼓/浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書》編著者林有桂。 人奏鼓是浙江溫嶺箬山漁村的傳統(tǒng)民間舞蹈，漁民們男扮女裝，身穿大襟衣，頭戴羊角帽，耳掛大金環(huán)，臉抹紅油彩，跟隨著大鼓的鼓點跣足而舞。大奏鼓舞蹈動作的扭捏作態(tài)，與激越粗獷的音樂旋律形成強烈的對比，展示出世代與風浪較量的漁民們的樂觀和豪邁。
《全國師范院校十二五系列規(guī)劃教材：舞蹈基礎》堅持以科學發(fā)展觀為指導，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，把思想性、教育性放在突出位置；針對幼兒師范院校學生的學習特點、現(xiàn)階段的認知水平、職業(yè)生涯發(fā)展目標和我國幼兒教師的培養(yǎng)目標，選擇內(nèi)容、設計體例，強調(diào)適宜性與實用性。本教材全方位突出幼教特色，貼近實際；著眼于學生終
加強學校文化陣地的建設與組織活動策劃是一項非常系統(tǒng)性的工程。學校文化陣地建設是學校文化的重要窗口，學校文化組織的策劃則是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分�！段璧疙椖炕顒咏M織策劃》對學校舞蹈項目活動的組織策劃進行了系統(tǒng)而深入的闡述，體例科學，內(nèi)容全面，《舞蹈項目活動組織策劃》具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和
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