薪酬設(shè)計和績效考核一直以來被認為是困擾企業(yè)發(fā)展的難題，科學合理的薪酬體系及績效考核制度相輔相成、互相制約、互相促進，對企業(yè)長遠發(fā)展來說顯得極其重要。本書將涉及薪酬設(shè)計與績效考核的工具、方法、案例匯集在一起，為各企事業(yè)單位的薪酬設(shè)計與績效考核工作提供強有力的指導和支持，以推動企業(yè)管理水平再上新的臺階。第一版以生產(chǎn)制造、項

本書主要介紹工程設(shè)計管理、采購與材料管理、施工管理以及機械完工試車與移交管理的推薦做法，篩選了許多成功的創(chuàng)新實踐、流程、程序以及相應(yīng)的工具和模板，提供的程序、工具與模板可以直接用于實現(xiàn)EPCC的協(xié)同管控，也可以用于支持EPCC項目的投標報價工作。項目業(yè)主與工程企業(yè)可依托本書所提供的EPCC管控程序、工具與模板，結(jié)合工程

如何凝聚團隊、帶領(lǐng)團隊一起成功完成項目，是項目管理者的重要能力，被列為項目經(jīng)理能力三角模型中三大能力之一。本書作者是公認的項目領(lǐng)導力專家和著名的項目管理教練，擁有18年為全球大型跨國公司管理大型項目的經(jīng)驗，采訪了來自世界各地的25位項目管理方面的思想領(lǐng)袖，形成了基于項目的領(lǐng)導力七大核心要素，告訴你如何使用專門的工具和策

隨著當今可視化報告需求的日益迫切、項目復雜性的增加，以及利益相關(guān)方參與度的提高，測量指標和關(guān)鍵績效指標對于規(guī)劃和定義有效的項目策略至關(guān)重要。本書系統(tǒng)化地講解了基于企業(yè)多項目運作的環(huán)境，如何設(shè)計和開展多項目運營管理的績效考核和評價機制，幫助正處于轉(zhuǎn)型變革中的企業(yè)有效地建立新環(huán)境下的評價和管控機制，達成轉(zhuǎn)型目標。通過績效和

本書分為四個部分：第一部分闡述了項目領(lǐng)導可以用于分析項目的模糊前端的四種工具，這些工具可以幫助您更好地做項目的前端工作，也可以幫助完成啟動真正的開發(fā)工作前的任務(wù)；第二部分中介紹的工具的用處可以貫穿到整個產(chǎn)品生命周期；第三部分和第四部分包括跨項目的工具，特別是流程管理者和程序經(jīng)理都可以用。

現(xiàn)代企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離產(chǎn)生股東與管理者之間的委托代理問題（JensenandMeckling,1976），作為解決代理問題的重要公司治理機制，薪酬契約的有效性決定著管理者薪酬設(shè)計是否具有相應(yīng)的激勵效應(yīng)，進而影響管理者的努力程度與公司價值。作為薪酬激勵結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，薪酬差距的設(shè)置是否具有相應(yīng)的價值激勵效應(yīng)直接決定

《ERP原理及應(yīng)用（第二版）》基于企業(yè)信息化管理流程的思想重點介紹ERP中生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理的基本原理，并結(jié)合應(yīng)用型本科信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的特點介紹ERP系統(tǒng)的實施、ERP系統(tǒng)實施應(yīng)用與效益分析，充分體現(xiàn)ERP系統(tǒng)中物流、資金流、信息流的完整過程。

本書帶你從一個全新的視角解讀商業(yè)、理解商業(yè)。與其說研究的是商業(yè)模式，更準確的說是在研究商業(yè)生命體的本質(zhì)。前六章重新審視了商業(yè)世界里的語言體系與案例，后六章站在復雜科學的視角看商業(yè)，對未來商業(yè)的趨勢和走向做出分析。對于初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，需要轉(zhuǎn)型到移動互聯(lián)網(wǎng)智能時代的傳統(tǒng)企業(yè)老板及高管，以及熱愛研究商業(yè)趨勢和理論的學者，具

本書作者是預算管理領(lǐng)域的專家，本書是其多年來從事咨詢工作的精心總結(jié)。書中以作者曾經(jīng)做過的一個大型咨詢項目為案例原型，對預算管理的基本理論、實務(wù)和執(zhí)行要點做了全面的介紹。全書內(nèi)容分為四個部分。第壹篇是企業(yè)預算管理總論，主要闡述預算在企業(yè)管理控制系統(tǒng)中的地位；第二篇是預算管理前饋控制技巧，主要包括預算前期準備實務(wù)、企業(yè)組織

隨著我國優(yōu)化人才機制、財稅制度改革進一步深化以及金稅三期上線等變化，導致企業(yè)對代理記賬師執(zhí)業(yè)能力要求大大提高。本書以代理記賬師崗位能力（CMAC四級）為編寫依據(jù)，適應(yīng)會計教育課程改革，力圖充分反映教育教學改革和發(fā)展的實踐要求，用真實企業(yè)崗位能力需求來引導會計教學行業(yè)改革，貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于優(yōu)化人才機制改革，鼓勵行業(yè)