《心理與精神護(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)用）/全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》充分考慮了護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系和全書整體的科學(xué)性與知識(shí)結(jié)構(gòu)布局的合理性，著重體現(xiàn)“三基五性”的原則，即基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性�；�本理論和知識(shí)以“必需、夠用”為度，并在此基礎(chǔ)上適

《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)（第二版）/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材》分為眼科護(hù)理學(xué)、耳鼻咽喉科護(hù)理學(xué)、口腔科護(hù)理學(xué)三篇內(nèi)容。 作為一門特殊性專業(yè)學(xué)科，首先介紹相應(yīng)的應(yīng)用解剖生理學(xué)知識(shí)，再深入闡述各科患者的護(hù)理評(píng)估、常用護(hù)理診斷、護(hù)理管理及常用護(hù)理技術(shù)操作。在疾病護(hù)理的章節(jié)中，著重介紹了常見病、多發(fā)病、急重癥的

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第二版）/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材》是護(hù)理學(xué)專業(yè)的核心課程�！痘�礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第二版）/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材》堅(jiān)持以高職高專護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為方向，適應(yīng)學(xué)歷證書和國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度要求，注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)了臨床護(hù)理實(shí)踐與理論知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系

《急危重癥護(hù)理學(xué)（第二版）/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材》是護(hù)理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的必修科目。 《急危重癥護(hù)理學(xué)（第二版）/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材》堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為前提、以能力和素質(zhì)為本位”的原則，滿足護(hù)理學(xué)職業(yè)教育的學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證

本書是一本為健康服務(wù)領(lǐng)域的從業(yè)人員提供的人文修養(yǎng)的教材，共分八章，分別是從對(duì)健康人文的認(rèn)識(shí)、醫(yī)學(xué)史上的人文關(guān)懷、健康服務(wù)與審美、健康服務(wù)的職業(yè)道德、健康服務(wù)質(zhì)量與文學(xué)藝術(shù)、健康服務(wù)的法律支持、健康服務(wù)中的人際溝通、健康服務(wù)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)核算等八個(gè)方面介紹。本教材充分考慮到高職學(xué)生的特點(diǎn)，編寫體例新穎，可讀性強(qiáng)，希望通過本教

本書分為上篇心理學(xué)基礎(chǔ)與護(hù)理和下篇精神病學(xué)基礎(chǔ)與護(hù)理。上篇包括基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人的畢生發(fā)展過程、心理評(píng)估、壓力與應(yīng)激反應(yīng)、心理治療和心理護(hù)理等知識(shí)。下篇包括精神科護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、精神科護(hù)理的基本技能、精神障礙患者急危狀態(tài)的防范與護(hù)理、精神障礙治療的護(hù)理、精神分裂癥患者的護(hù)理、器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理、心境障礙患者

本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。教材編寫以美學(xué)的基礎(chǔ)理論和原理在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用為主線，突出護(hù)理審美和護(hù)士職業(yè)形象塑造的實(shí)用性宗旨，并列舉醫(yī)學(xué)護(hù)理美學(xué)臨床案例，體現(xiàn)護(hù)理美學(xué)的實(shí)用性與重要性。全書共分10章，內(nèi)容包括：緒論、護(hù)理美的分類、護(hù)理美得范疇、護(hù)理美感、護(hù)理審美、護(hù)理審美心理學(xué)、護(hù)理美育、護(hù)理美的培養(yǎng)與訓(xùn)練

本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。教材編寫以美學(xué)的基礎(chǔ)理論和原理在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用為主線，突出護(hù)理審美和護(hù)士職業(yè)形象塑造的實(shí)用性宗旨，并列舉醫(yī)學(xué)護(hù)理美學(xué)臨床案例，體現(xiàn)護(hù)理美學(xué)的實(shí)用性與重要性。全書共分10章，內(nèi)容包括：緒論、護(hù)理美的分類、護(hù)理美得范疇、護(hù)理美感、護(hù)理審美、護(hù)理審美心理學(xué)、護(hù)理美育、護(hù)理美的培養(yǎng)與訓(xùn)練

本書共12章。前8章主要介紹護(hù)理倫理相關(guān)問題，著重講述護(hù)理行為中倫理觀念的確立及在此觀念指導(dǎo)下如何進(jìn)行護(hù)理行為實(shí)踐。后4章主要介紹衛(wèi)生法規(guī)知識(shí)，著重講述與護(hù)理行為相關(guān)的醫(yī)學(xué)法制觀念的建立及其在此觀念指導(dǎo)下的護(hù)理行為實(shí)踐。教材內(nèi)容聯(lián)系最新實(shí)際，針對(duì)性和適用性強(qiáng)。本書可作為高職護(hù)理專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為臨床護(hù)理人員的參考

本書共12章。前8章主要介紹護(hù)理倫理相關(guān)問題，著重講述護(hù)理行為中倫理觀念的確立及在此觀念指導(dǎo)下如何進(jìn)行護(hù)理行為實(shí)踐。后4章主要介紹衛(wèi)生法規(guī)知識(shí)，著重講述與護(hù)理行為相關(guān)的醫(yī)學(xué)法制觀念的建立及其在此觀念指導(dǎo)下的護(hù)理行為實(shí)踐。教材內(nèi)容聯(lián)系最新實(shí)際，針對(duì)性和適用性強(qiáng)。本書可作為高職護(hù)理專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為臨床護(hù)理人員的參考