本書專門為中小學(xué)教師、班主任、學(xué)校管理者及其他基礎(chǔ)教育領(lǐng)域管理者與研究者所寫，要落實(shí)黨的教育方針以及立德樹人這一教育根本目標(biāo)必須讀懂學(xué)生，只有讀懂學(xué)生，才能基于學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)立1-9年級(jí)每一階段學(xué)生具體的育人目標(biāo)，才能遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律制定和實(shí)施科學(xué)的育人策略。《讀懂學(xué)生：7-9年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律與育人策略》首次提出了

本書專門為中小學(xué)教師、班主任、學(xué)校管理者及其他基礎(chǔ)教育領(lǐng)域管理者與研究者所寫，要落實(shí)黨的教育方針以及立德樹人這一教育根本目標(biāo)必須讀懂學(xué)生，只有讀懂學(xué)生，才能基于學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)立1-9年級(jí)每一階段學(xué)生具體的育人目標(biāo)，才能遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律制定和實(shí)施科學(xué)的育人策略�！蹲x懂學(xué)生：5-6年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律與育人策略》首次提出了

本書專門為中小學(xué)教師、班主任、學(xué)校管理者及其他基礎(chǔ)教育領(lǐng)域管理者與研究者所寫，要落實(shí)黨的教育方針以及立德樹人這一教育根本目標(biāo)必須讀懂學(xué)生，只有讀懂學(xué)生，才能基于學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)立1-9年級(jí)每一階段學(xué)生具體的育人目標(biāo)，才能遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律制定和實(shí)施科學(xué)的育人策略�！蹲x懂學(xué)生：3-4年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律與育人策略》首次提出了

本書專門為中小學(xué)教師、班主任、學(xué)校管理者及其他基礎(chǔ)教育領(lǐng)域管理者與研究者所寫，要落實(shí)黨的教育方針以及立德樹人這一教育根本目標(biāo)必須讀懂學(xué)生，只有讀懂學(xué)生，才能基于學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)立1-9年級(jí)每一階段學(xué)生具體的育人目標(biāo)，才能遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律制定和實(shí)施科學(xué)的育人策略。《讀懂學(xué)生：1-2年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律與育人策略》首次提出了

本書把先進(jìn)的教育理念與可操作性的教育實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，用真誠(chéng)樸實(shí)、形象生動(dòng)的語言，以“文化育人”為核心，深刻闡述了“教育的真諦是愛”“如何創(chuàng)建立德樹人的育人環(huán)境”“課堂教學(xué)如何提高學(xué)生思維品質(zhì)”“什么是學(xué)思課堂以及如何構(gòu)建”“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)如何在學(xué)思課堂落地”“如何提升教師的人格魅力”“教師的教育情懷”等方面的內(nèi)容

本書是上海市三門中學(xué)攜手二十五中學(xué)、同濟(jì)第二初級(jí)中學(xué)、上海理工大學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)等10所學(xué)校，以“學(xué)生思維培育”為主體，以項(xiàng)目為形式展開實(shí)踐，以行動(dòng)研究為方法開展的跨校聯(lián)合攻關(guān)所取得的成果的匯集和展示。本書探索初中教師高階思維教學(xué)：一是形成了思維培育的基本框架，包括目標(biāo)、策略和工具，明確了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)

本書系“走進(jìn)廣州好教育叢書·好教師系列”其中之一；全書以教育詩(shī)歌和教育類的圖片專輯為特色，以作者四十年的教學(xué)經(jīng)歷為線索，談到了作者對(duì)教育的思考、總結(jié)和展望，希望能借此書對(duì)廣大教育同行尤其是年輕教育工作者有所借鑒和啟示。

本書系《走進(jìn)廣州好教育叢書·好學(xué)校系列》之一。該書共八章，分別介紹了東涌中學(xué)在新的歷史條件下傳承“至善”精神，依托水鄉(xiāng)文化的緣起及初步成果，介紹了東涌中學(xué)打造詩(shī)書文化校園的實(shí)踐，以及東涌中學(xué)在學(xué)校制度管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、科技教育等方面結(jié)出的累累碩果。

本書以問題為中心，所選問題多為數(shù)學(xué)歷史上知名度甚高的經(jīng)典問題，主要介紹其文化背景及其解題方法，力圖使讀者從中認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)起源于人類生活和社會(huì)實(shí)踐，反過來又推動(dòng)社會(huì)和人類文明的發(fā)展。通過對(duì)若干典型的初等數(shù)學(xué)名題的深入剖析，使讀者體會(huì)到數(shù)學(xué)不僅具有智力價(jià)值、方法價(jià)值，而且具有文化價(jià)值和審美價(jià)值。 作為數(shù)學(xué)科普書籍，本書不刻

仰望星空之際，我們總是心生向往與遐想，那浩瀚、深邃又靜謐的世界是如此神秘又讓人敬畏。宇宙，自古以來就吸引著人們的注意。從地球到月亮，從太陽(yáng)到銀河系，從星系到黑洞，天文學(xué)家不斷探索著宇宙最深處的奧秘。正如恩格斯在《自然辯證法》一書中指出的：“天文學(xué)只有借助數(shù)學(xué)的幫助才能發(fā)展�！睌�(shù)學(xué)與天文有著密不可分的聯(lián)系，本書正是通過數(shù)