本教材是根據(jù)《高等代數(shù)》課程教學大綱,結(jié)合作者多年的教學實踐和教育教學研究,根據(jù)學生特點和時代特點,精心編著而成。使學生認識和理解由中學所學習的經(jīng)典代數(shù)知識過渡到高等代數(shù)習題,以期達成掌握代數(shù)理論所要研究的"運算"的基本規(guī)律,并解決實踐領(lǐng)域中的具體問題,并掌握數(shù)學基本理論、基本原理和基本方法。全書包括多項式、行列式、線
本教材首先介紹了矩陣、行列式的概念和運算,給出群、環(huán)、域的定義和例子,介紹多項式環(huán),然后講述向量空間和線性變換,二次型和度量空間。此次修訂對教材體系進行了調(diào)整,比如矩陣一章從解線性方程組到秩的引入自成系統(tǒng);將抽象代數(shù)的內(nèi)容適當?shù)厝谌,通過大量實例引入了群環(huán)域的定義;作為選修介紹了線性變換的根子空間等。
本書是國家精品課程——解放軍理工大學王元元老師主持的“離散數(shù)學”配套的主講教材,也是教育部高等理工教育教學改革與實踐項目——“高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)核心課程教學實施方案研究”成果之一。本書內(nèi)容按照教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導(dǎo)委員會發(fā)布的《高等學校計算機專業(yè)核心課程教學實施方案》并參考IEEE&ACM的C
本書為江蘇省“十三五”高等學校重點教材(編號:2016-1-139),參照最新制訂的《工科類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求》編寫而成.。每章均通過具體實例提出要解決的問題、引入相關(guān)概念,同時提出解決問題的思路和方法,并嘗試通過數(shù)學實驗進行用計算機解決線性代數(shù)問題的訓練。本次修訂完善了部分內(nèi)容的敘述,增加了一些例題,并增加
本書是普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材,較全面地介紹了計算機科學與技術(shù)、軟件工程及相關(guān)專業(yè)所必需的數(shù)學知識。全書共分為數(shù)理邏輯、集合論、近世代數(shù)與圖論4篇。第一篇包括命題邏輯、謂詞邏輯和非經(jīng)典邏輯;第二篇包括集合、關(guān)系、函數(shù)和粗糙集;第三篇包括代數(shù)系統(tǒng)的概念、半群、群、環(huán)、域、格和布爾代數(shù);第四篇包括圖的基本概念、
本書站在全新角度用全新方法,自成體系解決自然數(shù)中的質(zhì)數(shù)判定和合數(shù)分解為質(zhì)因子兩個世界難題。書中給出了自然數(shù)的數(shù)性、質(zhì)數(shù)、因數(shù)判定定理和判定公式、自然數(shù)中的合數(shù)分解定理和質(zhì)因數(shù)判定公式、自然數(shù)中孿生質(zhì)數(shù)的分布規(guī)律和判定定理。
賦值論是域論的一個分支,是研究“代數(shù)數(shù)論”和“交換代數(shù)”的一個工具!顿x值論/中國數(shù)論名家著作選系列》主要介紹賦值論的成果,共6章,主要包括:域的值與一階賦值、賦值與賦值環(huán)、賦值域的代數(shù)擴張、Hensel賦值域、極大賦值域與完全賦值域、環(huán)的賦值及附錄等內(nèi)容!顿x值論/中國數(shù)論名家著作選系列》適合數(shù)學及相關(guān)專業(yè)學生和愛好
代數(shù)學是數(shù)學專業(yè)*基本和*重要的基礎(chǔ)課程之一。但是,由于代數(shù)學本身具有高度抽象的特點,初學者往往在學習過程中感到無所適從,難以理解和應(yīng)用。本書作為一本代數(shù)學的入門級教材,循序漸進,從對集合、映射等簡單概念的回顧開始,逐漸引入群、環(huán)和域這些代數(shù)學里的重要概念。同時作為對群、環(huán)、域概念的更進一步的理解和應(yīng)用,本書相應(yīng)地著重
教材內(nèi)容經(jīng)典,體系完備,結(jié)構(gòu)合理.本教材是根據(jù)高等學;A(chǔ)理論數(shù)學“以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度”的原則,按照教育部審定的高等院!毒性代數(shù)課程教學基本要求》編寫的. 全書共5章:行列式、矩陣、線性方程組、特征值與特征向量及二次型.每章節(jié)均配有習題,書末附有習題參考答案及部分考研真題.針對以教學為主的應(yīng)用型大學特點,
本套書作為大學高等代數(shù)課程的創(chuàng)新教材,是*優(yōu)秀教學團隊(北京大學基礎(chǔ)數(shù)學教學團隊)課程建設(shè)的組成部分,是*教學名師多年來進行高等代數(shù)課程建設(shè)和教學改革的成果。本套書以講述線性空間及其線性映射為主線,遵循高等代數(shù)知識的內(nèi)在規(guī)律和學生的認知規(guī)律安排內(nèi)容體系,按照數(shù)學思維方式編寫,著重培養(yǎng)數(shù)學思維能力。上冊內(nèi)容包括線性方程組