中國道德國情論綱部分及附錄部分。中國道德國情論綱部分在簡述歷史道德國情的基礎(chǔ)上，重點敘述了中華人民共和國成立后特別是改革開放以來道德國情發(fā)生的新變化，并提出應(yīng)對變化的基本策略。附錄部分從不同側(cè)面和角度考察和敘述了中國道德國情的形態(tài)特性和相關(guān)概念。本書的出版有助于引發(fā)學(xué)界共鳴，推動認(rèn)知和傳承中華民族優(yōu)秀倫理與道德文化。
本書立足于包容這樣一個觀點，將理論與實際的案例相結(jié)合，為讀者闡述了現(xiàn)實生活中為人處世的道理與技巧，讓大家在面對人生困境的時候，能夠保持一個良好的心態(tài)，同時從中找到切實可行的解決方法。
道德概念的形成與發(fā)展是和諧社會建構(gòu)的重要指標(biāo)。儒家文化的內(nèi)在道德和價值取向潛移默化地指導(dǎo)個體的道德認(rèn)知和行為。道德概念凈臟隱喻是儒家文化遺留下來的、適應(yīng)本土文化和社會價值、有著重要優(yōu)勢的心理映射能力。探究植根于儒家文化土壤中的中國群體道德概念凈臟隱喻將成為研究的熱點。《BR》本書以概念隱喻理論和具身認(rèn)知理論為指導(dǎo)，探討
20世紀(jì)科學(xué)和技術(shù)劇變以及隨之而來的問題和困難(氣候變化、核能、轉(zhuǎn)基因生物等)增加了對科學(xué)技術(shù)進步及其后果進行形式化思考的必要性。今天，專家評估和倫理委員會不能成為理解這一進步的社會可接受性和可取性的唯一合法來源。必須在更廣泛的范圍內(nèi)分擔(dān)責(zé)任，不僅在研究和創(chuàng)新項目過程中，也在社會中分擔(dān)責(zé)任。本書從道德責(zé)任的角度介紹了負(fù)
本書系對中國傳統(tǒng)道德進行闡析發(fā)掘的研究專著。通過對中華傳統(tǒng)道德文化中的一些重要德目，如“仁”“孝”“忠”“信”“勇”等分別進行深入淺出的義理挖掘闡析的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代我國社會主義道德建設(shè)實踐的研究分析，在現(xiàn)代社會條件下如何對傳統(tǒng)道德進行取精棄糟的現(xiàn)代弘揚，促進我國社會主義道德建設(shè)健康發(fā)展進行了較系統(tǒng)的闡析。每一德目一篇
《了凡四訓(xùn)》是明代思想家明代袁了凡結(jié)合自己親身的經(jīng)歷和畢生學(xué)問與修養(yǎng)，為了教育自己的子孫而作的家訓(xùn)。闡明“命自我立，福自己求”的思想，指出一切禍福休咎皆自當(dāng)人掌握，行善則積福，作惡則招禍，從而鼓勵兒子向善立身，慎獨立品，自求多福。該書由四部分組成，分別是“立命之分”“改過之法”“積善之方”“謙德之效”。四篇文章各
《素書》全書共分為六章，僅僅一千三百余字，分別從道、德、仁、義、禮五個方面進行論述，語言精練簡潔，字字珠璣，句句錦繡，將復(fù)雜的人性分析得透徹有理，對世間萬物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律把握得入木三分，在修身治國、處世智謀、人生韜略中都占有極其重要的地位�！端貢房芍^是為人處世之經(jīng)典范本，是中華謀略之瑰寶。
本書系“中華家訓(xùn)代代傳”之一，所選家訓(xùn)上起先秦，下迄現(xiàn)當(dāng)代，均為傳世家訓(xùn)名篇，并通過精選分類，分為與小學(xué)生緊密相關(guān)的"愛國篇”“孝悌篇”“明禮篇”“立志篇”“勉學(xué)篇”五個主題，每個主題對應(yīng)一冊。每篇以“故事會”為引領(lǐng)，結(jié)合故事遴選歷代家訓(xùn)良言，再配以注釋、譯文、小叮嚀，幫助初涉人世的青少年了解古人的治家典范，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的
本書系“中華家訓(xùn)代代傳”之一，所選家訓(xùn)上起先秦，下迄現(xiàn)當(dāng)代，均為傳世家訓(xùn)名篇，并通過精選分類，分為與小學(xué)生緊密相關(guān)的“愛國篇”“孝悌篇”“明禮篇”“立志篇”“勉學(xué)篇”五個主題，每個主題對應(yīng)一冊。每篇以“故事會”為引領(lǐng)，結(jié)合故事遴選歷代家訓(xùn)良言，再配以注釋、譯文、小叮嚀，幫助初涉人世的青少年了解古人的治家典范，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的
本書系“中華家訓(xùn)代代傳”之一,所選家訓(xùn)上起先秦，下迄現(xiàn)當(dāng)代，均為傳世家訓(xùn)名篇,并通過精選分類,分為與小學(xué)生緊密相關(guān)的”愛國篇”"孝悌篇”"明禮篇”“立志篇”"勉學(xué)篇”五個主題，每個主題對應(yīng)-冊。每篇以"故事會”為引領(lǐng)，結(jié)合故事遴選歷代家訓(xùn)良言，再配以注釋、文、小叮嚀,幫助初涉人世的青少年了解古人的治家典范，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家
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