本書系教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心立項(xiàng)資助課題未來學(xué)校民族音樂教育傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究的研究成果。本書的研究旨在提高學(xué)校校本民族音樂特色課程建設(shè)的水平，鼓勵(lì)興趣發(fā)展、支持脫穎拔尖的學(xué)生發(fā)展、形成惠及全體學(xué)生的民族音樂課程系列。《美哉！民族音樂》主要內(nèi)容有未來學(xué)校民族音樂教育傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究成果報(bào)告；民族音樂教學(xué)研究論

如果要提及華語唱片中企劃概念成功的夢(mèng)幻大碟，非鄧麗君的《淡淡幽情》莫屬。十二首歌均出自宋詞名作，在1980年代初集結(jié)了一批優(yōu)秀的創(chuàng)作者，如黃霑、梁宏志、翁清溪、劉家昌等，為詞譜曲。鄧麗君不僅親自參與策劃，她的演唱水準(zhǔn)亦達(dá)到其演藝生涯。唱片問世后收獲了口碑與市場(chǎng)的雙贏，且發(fā)酵多年。至今在中國(guó)、日本等各國(guó)的唱片店仍能買到這

12位不同學(xué)科、專業(yè)及不同學(xué)術(shù)經(jīng)歷的文化學(xué)者，走出書齋，從長(zhǎng)安出發(fā)，一路向西，重訪古老的絲路，在大漠孤煙、弱水流沙、洞窟壁畫、城垣斷壁、田野民間閱讀歷史的溫度。書中共有16篇文章，分別對(duì)本次行程的內(nèi)容、考察視角、側(cè)重點(diǎn)以及有待解決的問題等做了梳理，在當(dāng)下的真實(shí)中尋訪歷史的脈搏。本書是復(fù)合出版物，掃碼即可欣賞學(xué)者們?cè)诳疾?/p>

本書包括四種內(nèi)容：基礎(chǔ)樂理、人聲與樂器、中外名著賞析、音樂之*。本書適合作為高等院校藝術(shù)學(xué)門類教材，也適合作為相關(guān)愛好者培訓(xùn)和自學(xué)使用的資料。具體包括：基礎(chǔ)樂理（音、記譜法、音程與和弦、常用音樂記號(hào)與術(shù)語），人聲與樂器（人聲、樂器），中外名著賞析（中國(guó)音樂作品賞析、外國(guó)音樂作品賞析），音樂之*（樂器、樂隊(duì)、世界十大管樂

本書是一部集“斷代史”(1946-1954年)和“專題史”(文工團(tuán)專題研究)于一身的東北音樂史書，主要對(duì)1946-1954年間東北地區(qū)的音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂教育、電影音樂創(chuàng)演等方面的歷史進(jìn)行研究，揭示了上述音樂活動(dòng)在全國(guó)的影響及重要地位，具體包括”八一五”前后東北地區(qū)音樂活動(dòng)、東北魯藝文工團(tuán)、東北文工團(tuán)、東北人民藝

本書首先從音樂藝術(shù)入手，介紹了音樂教育的功能、作用、目的、原則等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過對(duì)高校音樂教育發(fā)展歷程的梳理，分析了高校音樂教育理念創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué)理論基礎(chǔ)，接著對(duì)高校音樂教育進(jìn)行改革的意義及重要性進(jìn)行了闡述，同時(shí)，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，全面分析了當(dāng)前高校音樂教育教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題，并深入剖析了當(dāng)前高校音樂教育教學(xué)問題

本書是鈴木鎮(zhèn)一先生的代表作之一,他在書中介紹了自己的人生哲學(xué),以及培養(yǎng)孩子能力的方法,回顧了自己職業(yè)生涯中很多饒有趣味的經(jīng)歷,以及發(fā)現(xiàn)才能教育方法的過程,本書就是他本人對(duì)自己開創(chuàng)的教育方法的總結(jié)與回顧。在本書中,鈴木先生告訴大家如何開發(fā)個(gè)人的才能,如何使看上去資質(zhì)平平的孩子成為品德高尚、演藝精湛的音樂家,如何使好似能力

本書遵循三個(gè)方面的編寫原則：一是簡(jiǎn)明性。本書盡量體現(xiàn)“簡(jiǎn)史”的特點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)，突出主干與主題，在保持總的歷史線索的前提下，重點(diǎn)勾勒中外不同時(shí)期、不同民族文化背景下**代表性的音樂事件、人物、作品、流派與音樂風(fēng)格的基本形態(tài)與特征。二是特色性。本書在尊重史實(shí)的前提下，以時(shí)間為序，采用模塊專題體例，將音樂發(fā)展歷程中的主要思潮

本書首先概述了中國(guó)民族民間音樂的特征與音樂體系、中國(guó)民族民間音樂的歷史發(fā)展，其次重點(diǎn)分析了民間歌曲、中國(guó)民族戲曲藝術(shù)以及中國(guó)民族器樂等內(nèi)容，最后分析了民族民間音樂傳承現(xiàn)狀，理清了民族民間音樂傳承的當(dāng)代意義，提出了傳承民族民間音樂的具體對(duì)策，為我國(guó)民族民間音樂的傳承提供了重要參考。

中央音樂學(xué)院出版社在2020年2月抗疫期間，以“知識(shí)陪伴共克時(shí)艱”為欄目，做了“音樂學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)問答60講”的推文。該推文是以集音樂學(xué)、中國(guó)古代音樂、中國(guó)近現(xiàn)代、中國(guó)民族民間音樂及西方音樂基礎(chǔ)知識(shí)讀本的《音樂學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)問答》為藍(lán)本而形成的。本書將中國(guó)近現(xiàn)代音樂相關(guān)的15講整理成冊(cè)，以圖、文、聲的綜合形式重新組合，內(nèi)容簡(jiǎn)潔