本書將《史記》中的精彩章節(jié)以故事講解、原文、注釋、譯文的形式，全面展現(xiàn)出來(lái)。本書各篇前的講解不局限于《史記》所選的篇章內(nèi)容、人物介紹，對(duì)涉及故事的來(lái)龍去脈、歷史背景、發(fā)展走向等都進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)。本冊(cè)內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)故事；任賢故事；納諫故事等。

《天下郡國(guó)利病書》是一部記載中國(guó)明代各地區(qū)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)狀況的歷史地理著作，由明末清初的思想家、學(xué)者顧炎武所撰。該書共120卷，從明崇禎十二年（1639年）開始搜集資料，至清康熙初年（約1662年）編定成書，并在此后不斷增改，但終未定稿。 顧炎武在書中對(duì)明代的地理知識(shí)進(jìn)行了全面的梳理和總結(jié)，詳細(xì)記載了各個(gè)地區(qū)的地形、氣候

《繪聲繪色講史記》一共5冊(cè)，內(nèi)容涵蓋了司馬遷原作《史記》中適合孩子閱讀的精粹部分，按照《小史記：帝王崛起》《小史記：武將雄烈》《小史記：宰相風(fēng)度》《小史記：諸子百家》《小史記：高士奇人》分冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行精彩描述，為了使讀者有親歷歷史現(xiàn)場(chǎng)的感覺，本書進(jìn)行了細(xì)致入微的細(xì)節(jié)渲染、場(chǎng)景描述等，讓讀者能夠真切地跟隨古代人物的步伐，去

中國(guó)這個(gè)概念是怎么來(lái)的？古人記載的是史實(shí)，還是價(jià)值觀？劉邦這個(gè)流氓無(wú)產(chǎn)者是如何完成逆襲的？唐太宗不惜違背祖制，要看自己的《起居注》，他究竟有什么心�。慷颊f(shuō)唐朝開放，但實(shí)際是開而不放，傳而不播？宋朝為什么沒有成為五代十國(guó)后的第六代？朱元璋為什么要出動(dòng)大軍查戶口？鄭和下西洋，是為了尋找建文帝的下落，還是為了鞏固朱棣的政治合

近代中國(guó)學(xué)術(shù)界名家輩出，形成宋以來(lái)學(xué)術(shù)發(fā)展的又一高峰。究其原因，涌現(xiàn)大量史料，承襲清學(xué)余蔭，溝通域外漢學(xué)，當(dāng)在首要之列。治學(xué)須知大勢(shì)，近代國(guó)際漢學(xué)界對(duì)中國(guó)認(rèn)識(shí)的深化和中國(guó)學(xué)者掌握西學(xué)外語(yǔ)程度的增強(qiáng)，使得彼此得以溝通，漸成一有機(jī)整體。通過(guò)描述分析中外學(xué)界的交往關(guān)系，可以呈現(xiàn)學(xué)術(shù)發(fā)展的狀況趨勢(shì)，并把握個(gè)人及流派在其中所處的

腦洞大、愛冒險(xiǎn)的馬小飛和他的兩個(gè)好朋友夏琳琳、劉大壯在日常生活中有不少的困惑：考試真的好“討厭”！假期要到哪里玩？嘮叨的唐僧誰(shuí)來(lái)扮演？結(jié)婚只是吃婚宴？服裝派對(duì)怎么穿……幸好，孩子們遇到了博學(xué)風(fēng)趣的圖書館管理員樊登大叔和他的萌寵——神秘的外星生物糊糊。在他們的幫助下，孩子們踏上了穿越時(shí)空的旅程，并在一次次奇遇歷險(xiǎn)之中找到

腦洞大、愛冒險(xiǎn)的馬小飛和他的兩個(gè)好朋友夏琳琳、劉大壯在日常生活中有不少的困惑：博物館為何不讓進(jìn)？唐詩(shī)難背還沒勁！自我推薦難為情！歷史知識(shí)怎么記？被人誤解好委屈……幸好，孩子們遇到了博學(xué)風(fēng)趣的圖書館管理員樊登大叔和他的萌寵——神秘的外星生物糊糊。在他們的幫助下，孩子們踏上了穿越時(shí)空的旅程，并在一次次奇遇歷險(xiǎn)之中找到了自己

本書以閩西客家文化和旅游融合為研究對(duì)象，基于近年來(lái)我國(guó)文旅融合的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，為閩西客家文化旅游開發(fā)于鄉(xiāng)村振興提出了相關(guān)方案與建議。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，是民族自信的重要根源。文化作為一種精神活動(dòng)及其產(chǎn)品，我國(guó)五千年的文明史，為我們留下了極其燦爛而又多彩厚重的文化，通過(guò)物質(zhì)和非物質(zhì)的形式影響著我們的

本書講述的兩晉南北朝朝歷史，兩晉南北朝是中國(guó)歷史上政權(quán)更迭最頻繁的時(shí)期。由于長(zhǎng)期的封建割據(jù)和連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，使這一時(shí)期中國(guó)文化的發(fā)展受到特別的影響，其突出表現(xiàn)是玄學(xué)的興起、佛教的輸入、道教的勃興以及外族的入侵。書稿條分縷析、簡(jiǎn)明扼要地為讀者展現(xiàn)了兩晉南北朝證券的更替，文學(xué)及文化藝術(shù)等對(duì)后世的影響，對(duì)當(dāng)今的少年兒童了解那

本書客觀記述廣西抗戰(zhàn)文化研究的發(fā)展歷史過(guò)程，在論述研究緣起和社會(huì)價(jià)值的基礎(chǔ)上，敘述了45年的研究過(guò)程，介紹了相關(guān)活動(dòng)、研究成果和相關(guān)專家學(xué)者，反映了主要學(xué)術(shù)團(tuán)體一一廣西抗戰(zhàn)文化研究會(huì)的組織機(jī)構(gòu)和活動(dòng)內(nèi)容，最后分析論述了廣西抗戰(zhàn)文化研究的作用與社會(huì)影響。