本書(shū)詳細(xì)分析了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)及職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、原因，結(jié)合民族地區(qū)的實(shí)際情況，提出了促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的措施。同時(shí)，根據(jù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獨(dú)有的特點(diǎn)及當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀，在國(guó)內(nèi)外典型案例及經(jīng)驗(yàn)借鑒的基礎(chǔ)上，探尋適合民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)
本書(shū)共分為五篇，主要內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育發(fā)展概述、高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育融資分析等。
沒(méi)有理論的灌輸說(shuō)教，沒(méi)有自以為是的訓(xùn)導(dǎo)；有的是一個(gè)母親的感性、感知和感悟，有的是一位教育工作者的實(shí)踐體會(huì)、積淀和思考。作者從活生生實(shí)際生活實(shí)例中體驗(yàn)提煉科學(xué)化兼具豐富情感的教育理念、方式及手段，對(duì)每一個(gè)缺少專業(yè)教育知識(shí)的普通父母來(lái)說(shuō)，有很強(qiáng)的啟發(fā)性。
本書(shū)主要內(nèi)容為深入總結(jié)和探討了高等職業(yè)教育的發(fā)展道路和狀況，以及如何改進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展四川省高等職業(yè)培養(yǎng)人才的相關(guān)理論與實(shí)踐問(wèn)題。從近10年四川省高等職業(yè)教育的歷程回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。推進(jìn)高等職業(yè)教育再上新臺(tái)階。
中國(guó)版《父與子》孩子的童年注定不會(huì)停留，何妨從此刻開(kāi)始，放慢腳步，用心靈和智慧陪伴孩子，做孩子童年的守護(hù)者9個(gè)關(guān)鍵詞，讓我們看到有父親陪伴的孩子過(guò)著怎樣的生活，擁有怎樣的童年，以及孩子思維、品格的獨(dú)特之處結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，作者為孩子的成長(zhǎng)總結(jié)出了9個(gè)關(guān)鍵詞：閱讀、運(yùn)動(dòng)、陪伴、榜樣、游戲、情商、學(xué)習(xí)、大自然、學(xué)校教育。
《父母幫我進(jìn)清華北大》從數(shù)千名北大清華學(xué)生中，選取具有代表性的10位學(xué)生，通過(guò)他們的自述，全方位、多角度展示了其如何在父母的幫助下，養(yǎng)成了良好的品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，最終成功考取中國(guó)最高學(xué)府。能夠?qū)议L(zhǎng)和學(xué)生有一定的指導(dǎo)和啟示。
本書(shū)是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電類專業(yè)普通高校對(duì)口單獨(dú)招生考試復(fù)習(xí)用書(shū)，是依據(jù)江蘇省考試院2009年頒布的《江蘇省普通高校對(duì)口單獨(dú)招生機(jī)電類專業(yè)綜合理論考試大綱》第一部分《機(jī)械基礎(chǔ)》的要求編寫的，是《機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與鞏固練習(xí)》的配套后續(xù)用書(shū)。全書(shū)分為常用機(jī)構(gòu)、金屬材料及熱處理、機(jī)械傳動(dòng)和軸系零件四個(gè)模塊，每個(gè)模塊下設(shè)若干專題。
爸爸課實(shí)用讀本《機(jī)智老爸機(jī)靈兒》主要呈現(xiàn)的是一個(gè)作家父親的生活體驗(yàn)和教育體驗(yàn)。在表現(xiàn)形式上，刻意選用較自由的手記體，似小說(shuō)，似散文，似隨筆。初看似乎雜亂，但在這似那似中，充分展示出其獨(dú)具的文學(xué)才華以及極富參考價(jià)值的教育思考。幽默機(jī)智當(dāng)然是《機(jī)智老爸機(jī)靈兒》的最大特點(diǎn)之一。不管從何頁(yè)開(kāi)始，讀者獲得的最鮮明印象都是：這家伙
有這樣一位好父親，為了幫助兒子健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持給他寫信，告訴他人生的種種道理。教導(dǎo)孩子“如何生存”的人生總結(jié)。本書(shū)從時(shí)間、學(xué)習(xí)、旅行、責(zé)任、興趣、健康和待人處事等各個(gè)方面，用輕松簡(jiǎn)單的文字對(duì)兒子進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為其出色的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研究表明，能夠保持良好夫妻關(guān)系的家庭，成員的身心健康指數(shù)更高，孩子也更加聰慧和優(yōu)秀�！凹彝ァ痹谌藗兊男闹姓加兄陵P(guān)重要的位置，為自己和孩子創(chuàng)造“無(wú)后顧之憂”的生活氛圍，是父母?jìng)兊氖滓厝�。家庭和諧離不開(kāi)所有家庭成員的經(jīng)營(yíng)，良好的家庭氣氛會(huì)令父母的事業(yè)暢達(dá)、孩子的學(xué)業(yè)順利。家是責(zé)任的代名詞，每位有責(zé)任感的父母，都會(huì)為了家庭
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