本書分基礎(chǔ)階段、提高階段、國情三部分，主要內(nèi)容包括：相識(shí)；我的家庭；我的朋友；我的空閑時(shí)間、休息、興趣；我住的宿舍；我未來的職業(yè)；我的故鄉(xiāng)——濟(jì)南；中國的名聲古跡——長城等。

針對英語專業(yè)8級考試中詞匯這一絆腳石，筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對近十年考試真題的對比分析，提煉出了840個(gè)核心單詞�！�21天突破英語專業(yè)8級核心詞匯/沖擊波英語》不是按照常規(guī)的字母順序（從A到Z）進(jìn)行排列的，而是根據(jù)詞匯的難易度將840個(gè)單詞合理地分配在20天內(nèi)�！�21天突破英語專業(yè)8級核心詞匯/沖擊波英語》中的詞條

★文豪夏目漱石的文壇處女作，連載好評如潮，被廣大書迷“催更”，由兩章擴(kuò)寫至全十一章�！铩肝彷叅县垽扦ⅳ�。名前はまだ無い�！归_篇首句已成經(jīng)典，可能是文壇zui有名的無名貓�！铩柏堁劭词澜纭�，一出幽默諷刺的明治“鏟屎官”的群像劇�！锞�選夏目zui初構(gòu)思的完整版本，以《杜鵑》雜志連載文本為底本，對應(yīng)通行全本的第一章和第二章。

★文豪夏目漱石晚年杰作，由“上先生與我”“中父母與我”“下先生和遺書”三部分構(gòu)成。★“我”在機(jī)緣巧合之下結(jié)識(shí)了“先生”，先生孤獨(dú)的性格和淵博的學(xué)識(shí)深深吸引了“我”，但先生一直不愿對“我”講述他的往事。zui終，伴隨著一份厚厚的書信，“先生”用他的過去為我揭示了深刻的教訓(xùn)……★明治知識(shí)分子孤獨(dú)、迷惘的精神世界，利己主義與

·收錄芥川龍之介短篇小說代表作11篇，涵蓋創(chuàng)作生涯各個(gè)階段：《羅生門》《蜘蛛之絲》《杜子春》《山藥粥》《礦車》《鼻子》《三件寶物》等·學(xué)貫古今內(nèi)外，題材廣泛多樣：日本古典《鼻子》《山藥粥》——取材于《今昔物語》中國故事《杜子春》——取材于中國傳奇小說，情真意切，感人肺腑童話作品《三件寶物》—

★日本新心理主義大師堀辰雄代表作★宮崎駿收山之作《起風(fēng)了》原著小說★在寧靜秀美的八岳山麓，男主人公陪伴身患絕癥的未婚妻節(jié)子度過了人生的zui后幾個(gè)月。遠(yuǎn)離塵世的喧囂，他們的生命中只余下彼此★生的崇高與愛情的純潔永恒，具有治愈人心的強(qiáng)大力量如何獲取本書音頻？●使用“微信”掃描隨書附贈(zèng)書簽上的二維碼，激活音頻�！褚粋�(gè)二維碼

《日本語聽力學(xué)生用書·入門篇（第四版）》為日語專業(yè)聽力教材，打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實(shí)際語境，有很大的實(shí)用性。圖文并藏，結(jié)合句型、語法循序漸進(jìn)，使教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的科學(xué)性。注重介紹日本社會(huì)、文化的各個(gè)側(cè)面，力求內(nèi)容新穎、題材廣泛、語言純正，形式多樣，具有創(chuàng)造

《日本語聽力學(xué)生用書·第二冊（第四版）》為日語專業(yè)聽力教材，打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實(shí)際語境，有很大的實(shí)用性。圖文并藏，結(jié)合句型、語法循序漸進(jìn)，使教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的科學(xué)性。注重介紹日本社會(huì)、文化的各個(gè)側(cè)面，力求內(nèi)容新穎、題材廣泛、語言純正，形式多樣，具有創(chuàng)造

《日本語聽力教學(xué)參考書·第二冊（第四版）》本書為日語專業(yè)聽力教材的教師配套用書。本書為經(jīng)典教材“日本語聽力”系列的“第二冊”，初版于1998年，分別于2008年、2015年做了兩次修訂，本次修訂為第四版。本教材打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實(shí)際語境，有很大的實(shí)用性。圖文

本書摒棄傳統(tǒng)的給出英文單詞選擇中文意思的單詞學(xué)習(xí)方法，在預(yù)測中選擇包含高頻詞的段落考查單詞的理解，采取純英文釋義法靈活考查單詞掌握情況，讓考生不但能選對，還能寫對，進(jìn)而幫助考生養(yǎng)成用英文思考的習(xí)慣。首章詞匯精練雅思聽力和閱讀真題精選語料，設(shè)計(jì)4種練習(xí)形式。第二章單詞猜詞法運(yùn)用練習(xí)。第三章精選詞匯匯總，匯總高頻詞條500