加強和改進高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問題，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是一項重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。本書共十章，系統(tǒng)闡述了新時代高校思想政治工作中的熱點、難點、焦點問題，內(nèi)容全面、脈絡(luò)清晰、詳略得當(dāng)，是高校做好思想政治工作的參考讀物。

我國是“一帶一路”倡議的發(fā)起國，隨著“一帶一路”倡議的推進，國際社會對“一帶一路”倡議予以了廣泛認可并積極參與其中。國際社會的認可和參與也給我國大學(xué)國際化帶來未有的廣闊發(fā)展機遇。因此，研究和分析我國大學(xué)面向“一帶一路”沿線國家的國際化動因及應(yīng)采取什么樣的國際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學(xué)實施教育國際化行為不可或缺的

時值反全球化、反自由化浪潮涌起，世界經(jīng)濟動蕩不安，國際規(guī)則重建，中美貿(mào)易摩擦持久化，新的冷戰(zhàn)局面浮現(xiàn)，世界開始進入一個不安定時期，這些變化給中國經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期帶來嚴峻挑戰(zhàn)。如何堅持中國特色的發(fā)展道路，堅持“綠色、低碳”的發(fā)展路徑，進一步落實氣候變化的《巴黎協(xié)定》承諾，開創(chuàng)新的全球化，帶領(lǐng)全球氣候治理？這些問題就

本書以經(jīng)濟新常態(tài)下工科大學(xué)生就業(yè)新特點為主線，對工科大學(xué)生的就業(yè)能力加以解構(gòu)和評價，并從個人參與層面、高校教育活動層面探究工科大學(xué)生就業(yè)能力的形成機理。第一，結(jié)合文獻研究、社會訴求以及專家認知的三角驗證，運用因子分析法構(gòu)建了經(jīng)濟新常態(tài)下工科大學(xué)生就業(yè)能力評價模型；第二，運用方差分析法對經(jīng)濟新常態(tài)下工科大學(xué)生的就業(yè)能力展

本書旨在系統(tǒng)公布我國學(xué)位與研究生教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，總結(jié)我國學(xué)位與研究生教育的主要工作，解讀學(xué)位與研究生教育相關(guān)政策及其執(zhí)行效果，闡述我國學(xué)位與研究生教育發(fā)展趨勢，并就境外部分國家與地區(qū)的研究生教育發(fā)展的趨勢和動態(tài)進行介紹。本報告力求及時、全面、準(zhǔn)確地向國內(nèi)外社會各界介紹我國學(xué)位與研究生教育的最新成果、最新進展、最新理念和最

本書是基于北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度重點課題《AACSB認證與市屬高校商科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略研究》，以北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院為例，致力于通過境內(nèi)外比較研究，探索適合市屬高�？朔�兩大困難的方法和策略推動市屬高校商科教育明確辦學(xué)定位、強化教學(xué)過程管理、與國際規(guī)范接軌。

本書全面系統(tǒng)地以圖文并茂的方式，翔實記載2018年度廈門大學(xué)事業(yè)發(fā)展及重大活動的基本情況�？蔀楸拘＝搪殕T工提供學(xué)校的基本文獻、基本數(shù)據(jù)、科研成果和最新工作經(jīng)驗，也可成為其他院校和社會各界了解廈門大學(xué)的窗口。

作者圍繞“大學(xué)的堅守與變革”，選擇了50篇自己獨著或以作者在《教育研究》《高等教育研究》《中國高教研究》《中國高等教育》《教育發(fā)展研究》《高教發(fā)展與評估》《貴州社會科學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊，以及在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》等報紙上公開發(fā)表過的文章，編輯成冊，以求教于參與和關(guān)心高等教育改革的專家學(xué)者和朋

《利益相關(guān)者協(xié)同參與下的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革研究》除第一章緒論之外還有五章，具體包括以下主要內(nèi)容：第二章，我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的探索與反思。第三章，我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革中的利益相關(guān)者分類與利益訴求。第四章，我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革中的利益沖突。第五章，國外專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的經(jīng)驗

本書將從實證研究入手，系統(tǒng)考察當(dāng)前我國高校校園多樣化社會思潮的內(nèi)容形式、生成規(guī)律、傳播特點、現(xiàn)實影響及其成因：導(dǎo)入問題意識，對那些已在大學(xué)生中產(chǎn)生較大影響的社會思潮進行深入的馬克思主義理論評析；積極回應(yīng)挑戰(zhàn)，勇于探索用社會主義主流意識形態(tài)當(dāng)前我國高校校園多樣化社會思潮的有效路徑。