節(jié)慶包裝設計:解構思維與儀式感

"本書以UGNX12.0為平臺，結合我校特色產業(yè)學院的實際需求，校企共建共享，遵循“任務驅動”“項目導向”的教材編寫體例，按照“易懂、夠用、實用”的原則，定位準確、理論適中、內容翔實、工程實例由易到難，由淺入深，循序漸進，符合工程實踐需要。 主要內容由七個項目十四個任務組成。項目一轉柄及卡板草圖的繪制，項目二階梯軸及

本教材從軟件的基本應用及行業(yè)知識入手，從實際應用出發(fā)，結合典型設計實例，介紹現(xiàn)在流行的工業(yè)設計三維數(shù)字化設計軟件Creo各個模塊的功能與用法，詳細講解軟件的特性和相關操作方法。教材中的設計案例均從產品設計的實戰(zhàn)出發(fā)，每個案例配有相關知識點的詳細講解視頻，針對建模過程中出現(xiàn)的問題加以詳細分析并給出相應的參考指導。 教材

本書以“設計教學筆記”為題，主要敘述設計教學中，從設計概念出發(fā)，以實踐案例展開對設計的分析，從而對設計理論進行驗證與研究、提升與發(fā)展，并將實踐案例加以擴展。整本書都根據(jù)案例展開，在收集教學案例后，加以分類歸納，最終形成具有教學意義的設計教學記錄。本書在準確把握教材編寫思路和意圖的基礎上，緊扣課堂教學實際，提供周到詳細、

本書內容包括信號描述、測試裝置的基本特性、常用傳感器、信號的調理與記錄、信號的分析與處理、測試技術的工程應用、計算機測試系統(tǒng)與虛擬儀器等。本書著重基本概念和原理的闡述，突出理論知識的應用，加強了針對性和實用性。本書可作為高等學校機械類和相近專業(yè)本科生教材，也適合作為各類職業(yè)學院、職工大學等有關專業(yè)的教學用書，還可供相關

本書分為七章，內容包括：緒論、新科技革命對工業(yè)設計教育的影響、工業(yè)設計教育范式的轉型、工業(yè)設計教學系統(tǒng)的重構、工業(yè)設計教學方法的轉型、組織適應與協(xié)同創(chuàng)新、案例實踐與應用。

本書分為三章。第一章主要介紹了形態(tài)認知規(guī)律、產品形態(tài)觀衍變及特征、產品語意傳達概念和方法、產品形態(tài)設計原則和方法。將學習形態(tài)認知的一般規(guī)律，探討產品形態(tài)觀在不同時代的衍變過程，了解當代產品形態(tài)的基本特征。學習產品指示性語意和象征性語意的傳達。學習產品形態(tài)設計的基本原則，掌握常規(guī)的美學法則。學習產品形態(tài)設計的常規(guī)步驟與方

本書是一本以巖石開挖爆破工程為背景，以爆破器材及爆炸效應為研究對象，以器材性能檢測與工程爆破效應測控技術為主要研究內容的綜合性教材。本書介紹了常規(guī)工程爆破技術、炸藥與起爆器材特性及性能檢測方法、工程爆破有害效應測試及控制方法等基礎內容。

本書在綜述相關理論的基礎上，試圖將環(huán)境因素充分融入到傳統(tǒng)產品設計中，對于碳排放約束下的可持續(xù)產品設計方面進行了探索性研究。本文綜合運用了混合整數(shù)線性規(guī)劃，魯棒優(yōu)化、博弈論等數(shù)理方法，把定性與定量分析相結合，分別從供應商參與、零售商成本分擔以及企業(yè)自身供應鏈的減排情況下來設計自己的可持續(xù)產品，一方面達到提高產品的可持續(xù)性

設計對象的多樣性與復雜性使設計學學科的知識體系構建變得非常困難，本書從家電產品這個設計對象入手，將家電產品的設計過程系統(tǒng)的概括為起、承、轉、合四個階段，共計10個章節(jié)，其中起階段是家電產品設計的起點，包括家電產品認知、家電產品原理2個章節(jié)；承是家電情報的收集與整理，包括家電產品技術、世界著名家電品牌2個章節(jié)；轉是家電如