寫詩是一場不息的修行，詩人在這條漫漫無際的路上孤獨跋涉，她如一只黑貓敏銳發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)，感知著生活中的苦難，體味著多樣的情感，捕捉著神鳥一樣的靈感，成就一冊詩集。詩集分為五章，分別為“藍色將至”“原始人”“捕捉神鳥”“雨后”“隱者”，共計一百余首。每首詩中都有詩人在生活之路上跋涉的影子和思考的智慧之光。她用飽滿的意象

“文學概論”是中文專業(yè)學生的必修課程。就目前國內的“文學概論”教材來看，存在“經(jīng)典”的流失問題。本書在編寫過程中特別強調用經(jīng)典、選經(jīng)典，在體例上基本遵循了概論核經(jīng)典文本“一加一”的模式�；谶@樣的體例安排，本書各章節(jié)主要包括文學的本質特點，文學的價值和功能，文學作品的起源、存在方式和結構層次，文學創(chuàng)作的本質和一般過程，

抗日戰(zhàn)爭時期，文浩、江川等革命遺孤被送到江西省立兒童教養(yǎng)院加以保護。在這里，孩子們得以繼續(xù)接受教育。但日本侵略者的鐵蹄很快也踏了過來，孩子們不得不再次面對殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境。文浩和伙伴們目睹了日軍燒殺搶掠的罪惡行徑，革命的種子在他們心中萌芽、生長。在白院長、秦教員等人的教導下，孩子們逐漸變得勇敢堅毅，他們拿起，與日軍英勇斗

春獵

先跳了再說！末路窮途后有無限遼闊。年近九旬的日本國寶級編劇倉本聰回望來路，寫下這本毫無保留的生命熱語�！侗眹畱佟贰毒磫�，父親大人》《溫柔時刻》《風之庭院》……倉本聰?shù)膽騽★柡瑢ι亩Y贊、對土地的歌詠、對人與人之間情義的無比珍視。棲居北方大地，他被富良野夜的聲響、大雪掩埋下廢屋的氣息、脾氣很好的熊在樹干上留下的爪印以

作者以杜月笙的生平為主線，查閱大量海內外檔案、史料，真實再現(xiàn)杜月笙跌宕起伏、風云變幻的一生：一個來自鄉(xiāng)下的孤兒，單槍匹馬闖入上海灘，一路扶搖直上成為上海灘的黑幫大亨，而且將觸角伸向金融、工業(yè)、新聞報業(yè)、教育等領域，成為當時上海灘的風云人物。杜月笙就像一個五彩繽紛的多棱鏡，稍微旋轉一下，就能展示出截然不同的色彩。生意場上

這是一部由15位作家書寫的貴州世居民族生態(tài)智慧紀實散文集，生動詮釋了一種由“生態(tài)”導向“和諧”的審美特點。貴州有18個世居民族，包括漢族、苗族、布依族、侗族、仫佬族、羌族等，多民族和諧共生，共同愛護著這片土地。多姿多彩的生態(tài)文化和歷史，為作家們提供了寶貴的創(chuàng)作素材，作家們以關于生態(tài)意識的文化為基石，抒發(fā)了濃厚的愛國主義

“詩言志，歌永言”，霄白城的詩集《何以問長安》分上篇、下篇，共計100篇作品。上篇名為“詩詞”，選錄作者90首古體詩詞，分成“少年詩”、“時節(jié)詩”、“行吟詩”、“寄贈詩”、“題物詩”、“遣興詩”、“懷古詩”、“《將軍岸》詩痕”、“詞”、“何以問長安”等共十章，下篇名為“詩歌”，選錄了作者10首現(xiàn)代散文詩，《何以問長安》

完美子彈（紅色中國少年傳奇系列）

“相信自己，我可以：自信成長引導繪本”共3冊，分別是《我可以勇敢嘗試》《我可以大聲表達》《我可以遵守規(guī)矩》，適合3-7歲親子共讀，助力孩子提升自信力、勇敢做自己。孩子不敢大聲表達，遇事猶豫不決，坐不住、東張西望……故事里的主人公常常因此受到同學的嘲笑、老師的不解，甚至父母的強迫。作者用簡單輕松的口語對話形式，引導孩子大