針對七年級第一學(xué)期編寫的勞動(dòng)教育教材。依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》文件精神,結(jié)合陜西省義務(wù)教育七年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)編寫。教材內(nèi)容分日常生活勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、考察探究等模塊,同時(shí)設(shè)計(jì)“勞動(dòng)周”、任務(wù)清單和自我評價(jià)單。通過“陽光大方中學(xué)

針對高中一年級第一學(xué)期學(xué)生編寫的勞動(dòng)教育陜西地方教材。依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》的文件精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo),以勞動(dòng)實(shí)踐為核心,以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為載體,以學(xué)以致用為重點(diǎn),突出勞動(dòng)的實(shí)踐性、探究性和

依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》的文件精神編寫的,針對普通高中二年級第一學(xué)的勞動(dòng)教育教材。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo),以勞動(dòng)實(shí)踐為核心,以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為載體,以學(xué)以致用為重點(diǎn),突出勞動(dòng)的實(shí)踐性、探究性和創(chuàng)造性的

本書以《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)組織編寫，目的是使廣大二年級的中職學(xué)生在暑假期間能更好地復(fù)習(xí)上學(xué)期的課堂所學(xué)。本書內(nèi)容按天分布，共計(jì)25天，每天的內(nèi)容又分為語文、數(shù)學(xué)、英語三部分，內(nèi)容緊扣教學(xué)大綱，題目設(shè)置難度適中，對于鞏固學(xué)生課堂所學(xué)有很大的幫助。除了復(fù)習(xí)知識和練習(xí)題目，書中還增加了趣味性的拓展訓(xùn)練和

《美育教育一年級上冊》2020年10月15日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》)�！兑庖姟分赋�:審美教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,把審美教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面

《美育教育一年級上冊》2020年10月15日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》)�！兑庖姟分赋�:審美教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,把審美教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面

《美育教育一年級上冊》2020年10月15日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》)�！兑庖姟分赋�:審美教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,把審美教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面

《美育教育一年級上冊》2020年10月15日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出:審美教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,把審美教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面

教育大計(jì)，教師為本。本書定位為例中學(xué)、做中學(xué)和構(gòu)中學(xué)的實(shí)操性引導(dǎo)讀物，經(jīng)過國培計(jì)劃以及專家進(jìn)課堂等項(xiàng)目超過十年的實(shí)踐與研究，精心打造出多個(gè)18套餐深度教研案例，通過案例培訓(xùn)初高中化學(xué)教師，有效助力經(jīng)驗(yàn)型教師成長為研究型教師，培訓(xùn)效果顯著，并獲得參訓(xùn)教師們的一致好評。本書部分介紹了18套餐深度教研的路徑與理論，創(chuàng)新性地提

本書的編寫緊密圍繞“快樂生活,幸福成長”這條立德樹人的主線,針對廣大青少年學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與并親身經(jīng)歷實(shí)踐過程,體驗(yàn)并踐行價(jià)值信念,在活動(dòng)中發(fā)展,在活動(dòng)中成長。本教材開發(fā)的課程緊貼學(xué)生生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中享受生活,讓學(xué)生走向多元的、動(dòng)態(tài)的、開放的日常生活,讓活動(dòng)回歸生活、回歸自然,把活動(dòng)的觸角延