《大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究》以思想政治教育要素作為寫(xiě)作的邏輯支撐。通過(guò)走訪調(diào)研高校相關(guān)主管部門(mén)、與教育隊(duì)伍召開(kāi)座談會(huì)、對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷訪談等研究方法，把握當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀.并在整理分析各方信息、數(shù)據(jù)后，總結(jié)大學(xué)生思想政治教育要素的主要表現(xiàn)，找出存在的問(wèn)題，歸納產(chǎn)生的原因，探討優(yōu)化的途徑。通過(guò)《大學(xué)生思想

本論著主要探討潘懋元先生在高等教育體制改革、大學(xué)生素質(zhì)教育、大學(xué)教師發(fā)展、比較高等教育、民辦高等教育、高等職業(yè)教育、高等教育管理、高等教育可持續(xù)發(fā)展、高等教育大眾化、高等教育史學(xué)等方面的一系列獨(dú)到見(jiàn)解，力爭(zhēng)構(gòu)建其較為完備的高等教育思想體系，充分發(fā)揮其引領(lǐng)性、指導(dǎo)性、前瞻性和獨(dú)創(chuàng)性的重要功能。

應(yīng)用型本科教育是本科教育的重要組成部分。本書(shū)全面梳理了國(guó)內(nèi)外高等教育質(zhì)量觀和高等教育管理的發(fā)展歷程、主要觀點(diǎn)，總結(jié)了教育質(zhì)量觀以及質(zhì)量管理的發(fā)展趨勢(shì)�；�于理論架構(gòu)，以福建省為例進(jìn)行了實(shí)證研究，力求從宏觀層面上對(duì)福建省域應(yīng)用型本科教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)進(jìn)行分析判斷，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

筆者2005年碩士畢業(yè)于西安科技大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)，迄今在北京建筑大學(xué)從事學(xué)生工作近12年，歷經(jīng)多個(gè)學(xué)生工作崗位歷練，積累了較為豐富的大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�！端颊�心語(yǔ)：大學(xué)生思想政治教育的理論與實(shí)踐》即結(jié)合日常在“提高思想認(rèn)識(shí)”方面、“解決突出問(wèn)題”方面、“抓好任務(wù)落實(shí)”方面的所思所想、心得體會(huì)

《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為研究對(duì)象，重點(diǎn)研究大學(xué)生的科學(xué)擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。全書(shū)在系統(tǒng)闡述職業(yè)規(guī)劃理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境與政策，探討了大學(xué)生如何精準(zhǔn)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，并對(duì)新時(shí)期當(dāng)代大學(xué)生所面臨的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，指出了大學(xué)生科學(xué)擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)應(yīng)做好哪些方面的

高等教育學(xué)是教育學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科。它以高等教育為研究對(duì)象，是一門(mén)揭示高等教育活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。就高等教育的科學(xué)體系而言，它是一門(mén)綜合性學(xué)科。它的分支有高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等教育管理學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等教育哲學(xué)、高等教育各科教學(xué)法、比較高等教育學(xué)、高等教育發(fā)展史等，而高等教育學(xué)則是這些學(xué)科體系的基礎(chǔ)。

一個(gè)個(gè)精品項(xiàng)目猶如一幅幅精美的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，躍然紙上。它們中有的依托黨、團(tuán)、班等陣地開(kāi)展校園文化活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)成長(zhǎng)；有的協(xié)同推進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)、導(dǎo)學(xué)，將黨對(duì)困難學(xué)生的關(guān)懷落到實(shí)處；有的將勞動(dòng)實(shí)踐教育與德育、智育、體育、美育有機(jī)融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們堅(jiān)信，這

德育答辯工作是北京理工大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿學(xué)生四年大學(xué)生活，以德育開(kāi)題、中期檢查、德育答辯、論文集、報(bào)告會(huì)為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過(guò)撰寫(xiě)德育論文、回顧總結(jié)德育實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學(xué)生明確成長(zhǎng)目標(biāo)、反思?xì)w納總結(jié)，展望未來(lái)發(fā)展。本書(shū)是2019屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文

本書(shū)是專為普通高等院校大學(xué)生編寫(xiě)的青年成長(zhǎng)與發(fā)展課程教材，內(nèi)容涵蓋了人際交往技巧、自我情緒管理、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自信心的建立、積極溝通、如何面對(duì)壓力、解決問(wèn)題與沖突、尊重上級(jí)與他人、怎樣成為一名優(yōu)秀員工、工作自我評(píng)估等。通過(guò)對(duì)青年學(xué)生在個(gè)人成長(zhǎng)與初入職場(chǎng)所面臨的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行梳理，精選24章內(nèi)容，進(jìn)行了全面系統(tǒng)解析。本書(shū)采

本書(shū)針對(duì)低年級(jí)大學(xué)生這一特定群體的需要，既可用于高校開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯教育課程的教材，也可作為從事職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作人員的參考用書(shū)，還可以作為高校本科生及研究生的自學(xué)參考書(shū)。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實(shí)際情況編寫(xiě)。以大學(xué)生人生發(fā)展為起點(diǎn)，突出“大學(xué)怎樣過(guò)”這一主線，強(qiáng)化低年級(jí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，讓