本書作者歷時數(shù)年，以令人信服的翔實史料，較為科學的寫作手法，客觀而全面地介紹了1954年秋“《紅樓夢》研究批判運動”發(fā)生的前因后果。通過對知識分子群體在這場運動中典型人物、典型事件、典型言論的回顧與剖析。指出運動規(guī)模的擴大，花樣的翻新與知識分子階層的積極參與的有起接的關系，面對歷史的叩問與現(xiàn)實的責任，知識分子自身應作深

《中國早期文化意識的嬗變(第1卷):先秦散文發(fā)展線索探尋》是《武漢大學學術叢書》之一，該書從文化學的視野入手，根據(jù)文化發(fā)展的線索來清理散文發(fā)展的線索，將先秦散文分為巫卜散文、史官散文、士人散文三個發(fā)展階段，探討了三個階段散文的審美取向和寫作特征以及相互之間的嬗變關系。先秦散文是中國古代散文發(fā)展的源頭。

元朝戲曲

民國章回小說大觀二

本書匯集了1950~2000年有代表性的戲劇理論和評論文章，以時間為經(jīng)，以時代主題為緯，全面展示中國現(xiàn)代戲劇的歷史風貌，系統(tǒng)總結中國現(xiàn)代戲劇的歷史經(jīng)驗。

本書收錄《花間集》所錄全部溫庭筠詞，逐首注釋、講解、輯錄歷代評論，并收錄相關論文、論著名錄。

吳小如，本名吳同寶，原籍安徽涇縣茂林，1922年9月8日出生于哈爾濱。學者，北京大學歷史系教授。?吳小如1932年隨父遷居北平，1932至1934年在私立匯文一小讀書，1935年在私立育英小學畢業(yè)。1935至1936年升入私立育英中學，趕上了“一·二九”學生運動。由于其父1935年回到母校南開大學任教，他便于1936年

《中學教師進修高等師范本科(�？破瘘c)教材:影視文學》系教育部師范司組織編寫的中學教師進修高師本科（�？破瘘c）教材�！吨袑W教師進修高等師范本科(�？破瘘c)教材:影視文學》共七章，包括緒論，以及影視文學的基本特征、史述、創(chuàng)作與改編、分類概述、鑒賞、評論與批評等。全書結構合理，重點突出，基本涵蓋了影視文學所包含的主要范疇。

《中學教師進修高等師范本科(專科起點)教材:影視文學》系教育部師范司組織編寫的中學教師進修高師本科（�？破瘘c）教材。《中學教師進修高等師范本科(�？破瘘c)教材:影視文學》共七章，包括緒論，以及影視文學的基本特征、史述、創(chuàng)作與改編、分類概述、鑒賞、評論與批評等。全書結構合理，重點突出，基本涵蓋了影視文學所包含的主要范疇。

影視文學（專升本）