本書以MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)為平臺(tái)，內(nèi)容共分3個(gè)部分：基礎(chǔ)技能部分(第1-6章)、提升技能部分(第8-10章)和綜合技能部分(第7章和第11章)。內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)和部署MySQL環(huán)境，創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)，創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)表，單表查詢和模糊查詢，分組查詢和多表查詢，階段項(xiàng)目——QQ數(shù)據(jù)庫(kù)管理，索引、視圖和事務(wù)等。

本書共9章，包括為什么要學(xué)習(xí)Python、初探Python解釋器、Python編程基礎(chǔ)、Python函數(shù)基礎(chǔ)、Python數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、文件及目錄操作、面向?qū)ο缶幊袒�礎(chǔ)、計(jì)算思維與項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐、綜合項(xiàng)目實(shí)踐等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：什么是Python；為什么要學(xué)習(xí)Python；怎樣學(xué)Python；Windows下安裝Pyth

本書是編者根據(jù)多年來(lái)在教學(xué)及影視廣告實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，并廣泛參考最近出版的專著、教材、論文等專業(yè)資料進(jìn)行編寫——以廣告設(shè)計(jì)和影視特效表現(xiàn)的實(shí)際需求為教材編寫的依據(jù)，包括圖層應(yīng)用與設(shè)置、文字特效、通道與蒙版、三維視圖應(yīng)用、廣告調(diào)色、摳像特效的制作規(guī)范等。

本書共分為5個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容包括:從人口普查認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)分析、股市數(shù)據(jù)分析、GDP數(shù)據(jù)分析、房?jī)r(jià)數(shù)據(jù)分析和零售數(shù)據(jù)分析。

本書對(duì)大數(shù)據(jù)的基本理論進(jìn)行了詳細(xì)介紹,分析了大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)資源、數(shù)據(jù)質(zhì)量和大數(shù)據(jù)生命周期的含義,闡述了科學(xué)數(shù)據(jù)與資源共享以及大數(shù)據(jù)在交通、能源、教育和公共安全等各領(lǐng)域的應(yīng)用,解釋了大數(shù)據(jù)的治理框架及服務(wù)方向,進(jìn)一步論述了大數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、管理和處理,以及人工智能的操作,本書闡述了大數(shù)據(jù)與人工智能的未來(lái),讓讀者了解人工智能的一

本書是針對(duì)零基礎(chǔ)編程的學(xué)習(xí)者編寫的Python入門教程，從初學(xué)者的角度出發(fā)，通過通俗易懂的語(yǔ)言、流行有趣的實(shí)例，詳細(xì)地介紹使用IDLE及Python框架進(jìn)行程序管理的知識(shí)和技術(shù)，具體包括Python開發(fā)環(huán)境的搭建與編碼規(guī)范、Python語(yǔ)言基礎(chǔ)、流程控制語(yǔ)句、序列的應(yīng)用、函數(shù)的定義與使用、文件操作、模塊與庫(kù)、Pytho

本書共八章，首先對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本理論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)做了簡(jiǎn)要介紹；其次闡述了計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)以及計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試技術(shù)；再次分析了計(jì)算機(jī)管理技術(shù)；然后對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)進(jìn)行了細(xì)致的講解；最后從多維度闡述了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，充分反映了21世紀(jì)我國(guó)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿問題，力求讓讀者充分認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研

本書是一套提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、提高未成年人數(shù)字化時(shí)代適應(yīng)能力的教育叢書，由四川省未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)促進(jìn)會(huì)指導(dǎo)，眾多行業(yè)專家參與撰寫。第一輯包括《未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育·百問百答》和《未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育·以案說法》，通過通俗易懂的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識(shí)問答、案例分析、主題討論，從未成年人、家長(zhǎng)、教師及相關(guān)行業(yè)專家等各個(gè)參與主體切入

本書首先對(duì)交互設(shè)計(jì)的理論問題與方法進(jìn)行研究，包括交互設(shè)計(jì)的概念界定、設(shè)計(jì)宗旨、發(fā)展歷程、設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)、過程與方法以及情感的運(yùn)用等。然后對(duì)交互設(shè)計(jì)各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行了研究分析，包括在App界面中的應(yīng)用、日常生活中的應(yīng)用、文化藝術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用等。后對(duì)交互設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)做了分析研究，以此為窗口，透析未來(lái)交互設(shè)計(jì)的發(fā)展�？偟膩�(lái)

本書致力于研究現(xiàn)代分析系統(tǒng)（AS）中知識(shí)的概念、處理和有效利用問題。研究了此類系統(tǒng)在數(shù)據(jù)-信息-知識(shí)范式中的功能特征，涵蓋了所有階段從處理原始數(shù)據(jù)、提取和分析知識(shí)，及其在決策過程中的使用�；�于對(duì)已知的知識(shí)表示模型及其處理方法的綜合分析，表明構(gòu)建現(xiàn)代分析系統(tǒng)最可接受的方法是語(yǔ)義建模，它側(cè)重于數(shù)據(jù)的語(yǔ)義方面、它們的關(guān)聯(lián)關(guān)系