東莞圖書館在相繼編輯出版了《虎門新歌》《名人筆下的東莞》《雕塑東莞》《倫明全集》后,又組織專人編輯《東莞文庫概覽》�！稏|莞明倫堂史料選編》作為該叢書的其中一種,旨在揭示東莞明倫堂的歷史概況,展現(xiàn)其在民國時(shí)期的發(fā)展變遷以及在東莞社會發(fā)展中的作用。本書包括“東莞明倫堂的歷史概況”“東莞明倫堂的公產(chǎn)建立”“東莞明倫堂的管理機(jī)

本書內(nèi)容含六個(gè)項(xiàng)目,分別是項(xiàng)目一:職業(yè)人生,從規(guī)劃開始,明確大學(xué)生的價(jià)值及特點(diǎn);項(xiàng)目二:自我認(rèn)知,職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),認(rèn)知內(nèi)容及方法;項(xiàng)目三:知己知彼,環(huán)境認(rèn)知,掌握內(nèi)容及方法;項(xiàng)目四:作出決策,科學(xué)規(guī)劃自我,設(shè)定目標(biāo)、路線;項(xiàng)目五:鍛造自我,學(xué)會自我管理,掌握方法、實(shí)踐;項(xiàng)目六:撰寫大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,掌握如何規(guī)范

"高校師生關(guān)系對學(xué)生能力發(fā)展具有重要影響。在新時(shí)代建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系的大背景下，研究高校新型師生關(guān)系的建構(gòu)及其對大學(xué)生能力發(fā)展影響具有非常重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本研究在整合人際關(guān)系理論、依戀理論、自我決定論、“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，建構(gòu)了高校師生關(guān)系理論模型，開發(fā)了高校師生關(guān)系測量工具，并應(yīng)用這

高等職業(yè)學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)十分重要。尤其是教材作為重要的知識載體，對人才培養(yǎng)的效果和質(zhì)量影響極大。目前，數(shù)量龐大的高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生是我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍的生力軍，他們充滿激情，熟練掌握技術(shù)，但缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，而適合其學(xué)習(xí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材并不多，為此，我們編寫了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/本科層次職業(yè)教育

本書共九個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：走進(jìn)大學(xué)，大學(xué)生軍事訓(xùn)練，大學(xué)生安全教育，繽紛的校園生活——社團(tuán)活動，大學(xué)生的人際交往，大學(xué)生的戀愛與婚姻，大學(xué)生健康教育，大學(xué)生的文明禮儀教育，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。

本書在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成，結(jié)合我國高校的實(shí)際情況，從認(rèn)識大學(xué)、我的大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)、升華大學(xué)、讀好大學(xué)、快樂大學(xué)、融入大學(xué)、充實(shí)大學(xué)、平安大學(xué)、守法大學(xué)、規(guī)劃大學(xué)和服務(wù)社會十二個(gè)方面作了深入淺出的闡述，內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生對校園文化的認(rèn)識，大學(xué)生的思想、心理，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活、工作、社會實(shí)踐、人際關(guān)系等諸多方面。本書

本書是高等職業(yè)教育教學(xué)用書，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書共分為六個(gè)模塊，包括自我學(xué)習(xí)能力、信息處理與數(shù)字應(yīng)用能力、與人交流能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。本書針對課程特點(diǎn)與能力要求，進(jìn)行課程教學(xué)體系的變革，采用模塊化的課程體例、專題化的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)以及“五步教學(xué)法”，引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)、學(xué)中做”，從而達(dá)

本書為高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)人文修養(yǎng)通識課程教材，匯集了醫(yī)學(xué)生未來執(zhí)業(yè)所需的人文社會科學(xué)知識與核心的修養(yǎng)訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和創(chuàng)新性。本書分六章，分別為醫(yī)學(xué)生人文修養(yǎng)概述、醫(yī)學(xué)生倫理學(xué)修養(yǎng)、醫(yī)學(xué)生社會學(xué)修養(yǎng)、醫(yī)學(xué)生語言修養(yǎng)、醫(yī)學(xué)生審美修養(yǎng)、醫(yī)學(xué)生人際溝通修養(yǎng)。前三章以職業(yè)精神探索為主，著重理論教學(xué)；后三章以人文修養(yǎng)訓(xùn)

本書結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和大學(xué)生的成長特點(diǎn)，圍繞大學(xué)生關(guān)注的就業(yè)問題，本書做了科學(xué)實(shí)用的闡述，并力圖在職業(yè)選擇、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等方面對大學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。本書結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)新穎、取材實(shí)用、內(nèi)容科學(xué)、表述精煉。內(nèi)容體例設(shè)計(jì)突出指導(dǎo)性、實(shí)用性和可讀性，適合作為高等院校職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程讀本，也可作為社會人

安全教育在許多國家是學(xué)生的一門必修課，因?yàn)榘踩珕栴}不僅是學(xué)生在校園學(xué)習(xí)、生活經(jīng)常碰到的問題，也是學(xué)生今后走向社會經(jīng)常碰到的問題�！洞髮W(xué)生安全教育指南（第3版）》由常州多所高校保衛(wèi)處老師聯(lián)合編寫，從大學(xué)生的實(shí)際和身邊的案例出發(fā)，主要介紹了校園生活安全、交通和出行安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全、危急應(yīng)對、防范百招等內(nèi)容