隨著現(xiàn)代競技體育運動的不斷發(fā)展，運動訓(xùn)練也呈現(xiàn)出新特點，高校運動訓(xùn)練教學(xué)也出現(xiàn)新的變化，促進運動訓(xùn)練的科學(xué)化發(fā)展成為重要課題，運動訓(xùn)練的內(nèi)容與方法出現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的趨勢。運動訓(xùn)練的“科學(xué)化”已經(jīng)不僅僅是訓(xùn)練內(nèi)容的科學(xué)化，還包括重視運動員的身心健康、人文關(guān)懷及其運動生涯的發(fā)展，這對運動訓(xùn)練的管理提出了新要求�！陡咝ｓw育教學(xué)創(chuàng)

本書旨在解決當前我國體育學(xué)博士學(xué)位論文中研究方法實際使用過程中的邏輯性問題，減少體育學(xué)高層人才培養(yǎng)的機制障礙，加強我國體育學(xué)博士人才培養(yǎng)的方法學(xué)支持，為推動我國體育學(xué)高層人才的長足發(fā)展提供推動力。通過一系列科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)研究，作者認為規(guī)范的方法是學(xué)科發(fā)展的重要基石，科學(xué)方法具有可控制性、可操作性、可證偽性、可重復(fù)性以及

本書根據(jù)體育碩士專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)現(xiàn)狀，通過對案例、案例庫、案例教學(xué)進行解讀，構(gòu)建了體育碩士專業(yè)學(xué)位體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、競賽組織與管理、體育社會指導(dǎo)四個領(lǐng)域的教學(xué)案例庫。

《青少年運動員發(fā)展》一書對影響青少年運動表現(xiàn)的形態(tài)和生理特征的發(fā)展和可訓(xùn)練性提供了圖解清晰的、基于證據(jù)的綜合分析。這本書批判性地分析了青少年運動員在當前和未來運動表現(xiàn)以及長期健康和幸福的背景下的發(fā)展。《青少年運動員發(fā)展》明確了青少年體育運動中的主要爭議，并通過具體的體育實例來說明這些爭議。本書重點介紹了潛在的生理機制，

這是一本寫給體育教師、專業(yè)教練、私人教練以及家長的體育運動教學(xué)指南書。作者道格·萊莫夫通過走訪、觀摩全美和歐洲俱樂部優(yōu)秀教練的課堂，將學(xué)習(xí)的科學(xué)帶到體育運動教學(xué)上，細致地回答了運動應(yīng)該如何教的問題，本書可以幫助讀者掌握專業(yè)的體育運動教學(xué)思路、教學(xué)方法和訓(xùn)練技巧。作者在書中詳細介紹了體育運動執(zhí)教中的關(guān)鍵問題

本書共七章，具體包括：戶外運動概論、戶外運動基礎(chǔ)知識、戶外運動基本技能、戶外領(lǐng)隊基礎(chǔ)與教學(xué)實踐、戶外運動的風(fēng)險與安全管理、戶外運動的組織與開展、戶外運動項目實踐。

本書共十三章，內(nèi)容包括：體育運營管理概述、體育服務(wù)運營概述、運營戰(zhàn)略、流程管理、體育產(chǎn)品和服務(wù)的開發(fā)、體育產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)施的選址與布置、項目管理、體育產(chǎn)品和服務(wù)運營能力管理、體育市場調(diào)研與預(yù)測、供應(yīng)鏈管理、庫存管理與物料需求計劃、質(zhì)量管理、精益生產(chǎn)。

本書共七章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述、體育教學(xué)的研究與探索、體育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)、高校體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑、體育與文化、體育教學(xué)與體育文化融合的理論研究、體育教學(xué)與體育文化融合的創(chuàng)新研究。

本書首先介紹了相關(guān)的核心概念，如健康中國戰(zhàn)略、終身體育、終身體育意識、大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)、身體素質(zhì)、大學(xué)生身體素質(zhì)等，在此基礎(chǔ)上，重點研究了大學(xué)生力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練與提升。

本書主要對現(xiàn)代學(xué)生體能學(xué)練理論和方法展開系統(tǒng)研究，首先分析體能與體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論、體能測試與訓(xùn)練計劃設(shè)計；其次重點研究健康體適能、競技體能、專項體能的科學(xué)訓(xùn)練方法以及體能的趣味訓(xùn)練法；再次探討有利于增強體能的常見運動項目的訓(xùn)練實踐；最后探索體能學(xué)練的營養(yǎng)補充與醫(yī)務(wù)監(jiān)督方法。