《新大學(xué)英語·寫作教程2（教師用書）》是寫作教程的配套教師用書，為方便教師上課而編寫。寫作教程整體上從詞匯與寫作，語法與寫作，語篇與寫作，應(yīng)用文寫作四個方面進(jìn)行布局，具體的每一冊中包括TextA，Observation，Illustration，TaskCompletion，Consolidation，T

寫作教程整體上從詞匯與寫作，語法與寫作，語篇與寫作，應(yīng)用文寫作四個方面進(jìn)行布局，具體的每一冊中包括TextA，Observation，Illustration，TaskCompletion，Consolidation，TextB，WritingafterReading等板塊，以提升、引導(dǎo)、講授、學(xué)習(xí)、操練的形式，先將寫

《20天速學(xué)英語基礎(chǔ)會話》采用了做題10分鐘，學(xué)習(xí)5分鐘的編排設(shè)計，通過思考這句話用英語怎么說？先刺激大腦，之后解決問題的過程能夠幫助學(xué)習(xí)者加深記憶。這種學(xué)習(xí)方法比單純的背誦學(xué)習(xí)法更有效率。本書是會話系列中的*冊，主要講解基礎(chǔ)會話，旨在幫助學(xué)習(xí)者通過20天的時間，掌握基礎(chǔ)英語會話，輕松交流。

本教材主要由十二個單元組成，按照主題和寫作技巧兩條線索縱橫編排，形成較為完整的學(xué)術(shù)閱讀及寫作知識體系，基于文化、思想、科技等熱點(diǎn)話題，通過閱讀提升寫作能力，并通過寫作訓(xùn)練反撥閱讀技能，達(dá)到讀寫互補(bǔ)的語言能力培養(yǎng)目的。每個單元包括重點(diǎn)難點(diǎn)詞匯學(xué)習(xí)、主題探索、語言技巧學(xué)習(xí)及批判寫作四種任務(wù)類型，還設(shè)置了課外閱讀部分，引導(dǎo)學(xué)

作為英語專業(yè)低年級（一、二年級）專業(yè)核心課教材，《綜合英語》（第1~4冊）（第二版）全面對標(biāo)教育部《高等學(xué)校外語類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南——英語類專業(yè)教學(xué)指南》，以“全人教育”思想為教學(xué)理念，以各類關(guān)涉學(xué)生成長、啟迪學(xué)生智慧、引領(lǐng)道德價值、傳承人類文化、促進(jìn)國際合作等話

本教材以口譯技巧為主線編寫，共十章。第一章為口譯概述；第二章至第十章每章圍繞一個口譯技巧展開論述，力求講解完整、全面、透徹。每章設(shè)有針對性練習(xí)，以專題為副線展開，涵蓋眾多常見的口譯實戰(zhàn)話題，如經(jīng)貿(mào)合作、人文交流、醫(yī)療衛(wèi)生等。練習(xí)素材不僅來源廣泛、語言地道、內(nèi)容實用，還配有錄音（掃碼聽音），并附有相關(guān)的背景知識，以提高學(xué)

本書是碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試備考用書，全書共包含四章。第一章是寫作高分導(dǎo)學(xué)，從寫作大綱細(xì)則、大綱解讀、寫作失分點(diǎn)三個角度進(jìn)行全面剖析。第二章是寫作基礎(chǔ)篇，從詞匯優(yōu)化、句型升級、七大功能段出發(fā)，幫助考生夯實寫作基礎(chǔ)。第三章是寫作提升篇，詳細(xì)講解了如何寫大小作文。小作文部分以歷年真題為例對十三種書信及其他應(yīng)用文類型進(jìn)行分類

大學(xué)法語四級考試歷年真題（2016—2020）

《大學(xué)英語泛聽教程》（第三版）主要供大學(xué)本科學(xué)生使用，旨在為學(xué)生提供英語泛聽補(bǔ)充資源，幫助學(xué)生提高英語聽力能力。全套教材共四冊，本書為第三冊。修訂后的教材保留了原有的框架與特色，更新了大部分聽力素材，調(diào)整了部分單元話題。每單元仍分為三個模塊，但各單元依據(jù)《中國英語能力等計量表》進(jìn)行適度調(diào)整：*部分仍為LiveInput

新編英語泛讀教程（三）