本套叢書根據(jù)寶寶成長發(fā)育特點(diǎn)，精心策劃好玩又有趣的親子游戲，目標(biāo)在于促進(jìn)寶寶大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、社會(huì)、語言五大能力的提高。為了新手媽媽能夠輕松育兒，故采用溫馨的漫畫形式進(jìn)行創(chuàng)意編排，游戲道具也是隨手可得，實(shí)現(xiàn)在家也能輕松做早教的美好愿望。
每個(gè)孩子都該無憂地成長，可為什么當(dāng)下的教育讓本該純真、可愛、活潑的孩子變得野蠻、愚鈍和勢(shì)利？對(duì)此，《沒有不學(xué)習(xí)的孩子只有不懂愛的教育》作者周曉理從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，從描述課堂、家庭中的師生以及親子中的教育現(xiàn)象入手，對(duì)當(dāng)下種種不健康、不人性、不科學(xué)的教育方法進(jìn)行了理性反思和抨擊，“榜樣教育”、暴力教育、繁重的作業(yè)、枯燥
孩子是父母的希望，是祖國的未來。對(duì)于父母來說，幫助孩子養(yǎng)成良好的性格，就是送給孩子的禮物，也是留給孩子的財(cái)富！想要讓孩子擁有這種財(cái)富嗎？那就趕緊翻開本書吧！
孩子的成長就好比一棵大樹，決定其生長關(guān)鍵的，是他所植根的土壤。要想解決各種問題，讓孩子健康成長，就要給孩子打好根基，讓他植根的土壤變得肥沃。作為中國關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)師的導(dǎo)師，安淑芳、修濤兩位老師通過一對(duì)一的方式指導(dǎo)過數(shù)千個(gè)家庭，他們總結(jié)出一套“智慧家長”教育體系，從根源上為孩子的健康成長助力。這四層“土壤”是：父母學(xué)
《高職教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究：基于產(chǎn)業(yè)鏈的集群式人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》旨在研究和探索適應(yīng)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈及其區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要的有實(shí)效的高職教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，使高職院校真正培養(yǎng)出生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 《高職教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究：基于產(chǎn)業(yè)鏈
對(duì)有些孩子來說，IPAD、IPHONE就是不折不扣的魔鬼！如今，兒童在家和在學(xué)校接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間比以往任何時(shí)候都多，接觸電子產(chǎn)品的年齡也前所未有地低齡化。同時(shí)，兒童社會(huì)心理和神經(jīng)發(fā)育也出現(xiàn)了越來越多的問題。留心一下，你的孩子是否有以下問題：經(jīng)常愛生氣甚至暴怒；會(huì)因?yàn)樾∈露榫w崩潰；越來越叛逆，越來越愛挑釁；對(duì)某些活動(dòng)
本書幫助父母懂得如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，掌握與孩子溝通這一家庭教育最基本也是最重要的技能。為此，本書選取親子關(guān)系中最為常見的場(chǎng)景，告訴父母如何應(yīng)對(duì)孩子不同的情緒，如何正確地聽、說、做，通過一系列簡單、實(shí)用、高效的方法，幫助你和孩子建立起一個(gè)能夠快樂交流的平臺(tái)，使孩子變得主動(dòng)積極地與父母配合。掌握了這些技巧，就能開啟孩
個(gè)性溫和，在學(xué)校會(huì)不會(huì)受欺凌？會(huì)不會(huì)耳根子太軟，被朋友帶壞？容易跟同學(xué)起沖突怎么辦？打不進(jìn)同學(xué)的小圈子怎么辦？其實(shí)這些狀況，和孩子普遍缺乏“與人相處”的能力大有關(guān)系。事實(shí)證明，孩子人際力強(qiáng)，則開朗自信，有著源源不絕的學(xué)習(xí)動(dòng)力；反之若人際力弱，則會(huì)焦慮畏縮，競爭力崩退。人際力，在很大程度上決定著孩
★泰戈?duì)栒f過，一切教育都是從我們對(duì)孩子天性的理解開始。為什么猶太人能取得這么大的成就呢？★他們的智慧并非高深莫測(cè)，而是和世代相傳的獨(dú)特家庭教育息息相關(guān)；他們神奇的教育理念影響著千萬家庭�！飳W(xué)習(xí)猶太人的家規(guī)，結(jié)合中國教育現(xiàn)狀，讓孩子由平凡走向杰出，并擁有勇氣、創(chuàng)新、智慧；從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子！★《猶太人這樣給孩子定規(guī)矩》
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