本書是一本文藝?yán)碚撜撐募�，一共分為四章：人類世的文與藝、比較的方法、歐陸文藝思想中的時間、對話與批評。本書收入的論文多出自名家之手，思理深湛，精彩紛呈，在不同層面反思并追問理論研究之現(xiàn)實感的重塑，以及知識路徑變革等諸多問題及若干認(rèn)知層面，對于推進(jìn)當(dāng)前文學(xué)理論研究，有較為重要的意義；也有部分選自青年新銳學(xué)者，角度新穎、思

基礎(chǔ)外語教育理論與實踐叢書：高中英語教學(xué)設(shè)計：理論與實踐

為便于普通公眾理解當(dāng)今中西方社會存在的矛盾與沖突，本書簡述了中西方文明自萌生以來在文明特征上的一些差異，梳理了特定差異的表現(xiàn)形式和演變過程。介紹了文明初期生產(chǎn)力水平和使用銅器的普及水平分別對引發(fā)族群間掠奪、奴役行為的驅(qū)動和阻礙作用。由此，中華文明孕育出對外融合與溫和逐利特征，而西方文明則呈現(xiàn)對外征服和積極逐利特征。早期

界在東西方文化中蘊(yùn)含著豐富的思想語義，包括界分、界限、邊界、界域、界定、界隔、接界等，本書聚焦界的思想敘事，以對《兩界書》的多重閱讀為資源，闡釋界及《兩界書》生發(fā)的哲學(xué)意涵、文明意義、生命智慧與敘事藝術(shù)，特別對人類命運(yùn)共同體的哲學(xué)文化理據(jù)、超越學(xué)科范式的跨界敘事、學(xué)術(shù)思想的創(chuàng)新表達(dá)、融通東西的中國話語構(gòu)建等做出新的探討

本書介紹了文化、文化發(fā)展與新時代文化，展現(xiàn)了新時代文化發(fā)展的多重背景，探討了新時代文化發(fā)展的方法與原則，研究了新時代文化發(fā)展的價值取向，提出了新時代文化發(fā)展的使命與路徑。本書從哲學(xué)的層面對習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)的重要論述進(jìn)行系統(tǒng)梳理，揭示貫穿其中的科學(xué)世界觀、方法論、價值觀，對于中國特色社會主義文化建設(shè)有著重要的意義

本輯主要由四個專題組成。專題一“記憶研究：話語與實踐”，四篇論文分別探討了記憶與文學(xué)、哲學(xué)、數(shù)字技術(shù)、當(dāng)代藝術(shù)的關(guān)系。專題二“女性與新媒體”，三篇論文都運(yùn)用深度訪談和參與式觀察的方法，呈現(xiàn)了新媒體中的女性議題，包括女性數(shù)字化健身、離異母親的身份重構(gòu)、“冠姓權(quán)”爭論等。專題三“媒介文化”，三篇論文涉及新中國成立初期的城市

本書以20世紀(jì)50年代興起的英國文化研究為主要考察對象，集中在該思想流派所圍繞的三個核心概念，即“文化”“階級”“識字”(民眾教育)上。通過將這三套話語放置于19世紀(jì)初以來的歷史脈絡(luò)中，窺探文化研究如何在一個新的時代面向上應(yīng)對這些延宕至今的話題，并在賦予其新的反思性內(nèi)涵之后，組合進(jìn)自己的整個理論系統(tǒng)中去的。

本書內(nèi)容包括：社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀內(nèi)容中融入傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀理念中傳衍傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀傳播中吸收傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀培育中借鑒傳統(tǒng)文化等。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席在學(xué)校建校70周年前夕給北京科技大學(xué)老教授們回信，充分肯定了學(xué)校自成立以來為我國鋼鐵工業(yè)發(fā)展作出的積極貢獻(xiàn)，對培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，促進(jìn)鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展提出殷切希望。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實總書記重要回信精神，學(xué)校決定收集匯總“感動北科”新聞人物材料，并編輯出版。用于廣泛宣

在過去的五十多年中，文化經(jīng)濟(jì)學(xué)從一門較為狹窄的細(xì)分學(xué)科發(fā)展為一個涵蓋了各種創(chuàng)意、表演、藝術(shù)等文化細(xì)分產(chǎn)業(yè)的研究領(lǐng)域。本書是一本由淺至深的前沿性文化經(jīng)濟(jì)學(xué)講義，由歐洲多個高校中各有專攻的文化經(jīng)濟(jì)學(xué)資深教師編寫。主要內(nèi)容包括關(guān)于文化經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究的觀點和經(jīng)驗、藝術(shù)與文化組織的公共資助經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化生產(chǎn)的資助、藝術(shù)家勞動力市